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加减乘除与阿拉伯数字一应俱全。
不过大概是为了贴合朝代，课本里的教学实例都改成了仿古的风格。
例如经典的水池放水题，就被写成了“今有池五渠注之”
这样的版本。
还有小明和小红，也变成了大牛和大狗……
等等，这就没有必要了吧！
！
也不知大牛学到这里时会作何感想。
除了语数课本外，还有一本美术书，里面是古今名画大赏。
盛珺一看，除了水墨水彩之外，竟然还有简单的素描绘法，和光影概念。
倒是没看见油画，或许是要先用素描打好基础，升到更高阶段才能解锁吧。
盛珺欣赏了一下书里的画，就把它合上了。
还剩最后两本书。
一本叫作《社会常识》，盛珺翻了一下，发现里面都是这个朝代的相关信息。
比如历法、地理、官职、礼仪和风俗等等。
像是各个地方都有什么物产，以及走到哪个城池，入城时需要什么条件，各地有什么部门，什么样的政策，书里全都说得明明白白。
乍看有些复杂，不像是小学生要学的东西。
但仔细想来，在古代生活，这些的确都是很有必要了解的知识。
能知道这些，日后出门在外行走，走到哪里心中都很踏实，遇到什么都不慌。
像是与人交际时，或是要与达官贵人们打交道了，都能减少许多麻烦，也不会因为失了礼数而冒犯到人，产生不必要的冲突。
放下这本书，再看最后一本，则是《生活常识》。
顾名思义，里面都是些平时生活中能用上的小贴士。
例如，牙齿到底该如何刷才比较干净。
饭前便后必须要洗手。
有条件的情况下，内衣裤一定要勤换等等。
还有一些饮食健康相关的知识。
像是李子性寒并不能多吃。
兔肉不好与鸡蛋同食，容易引起腹泻之类的。
甚至还包含了一些儿童发育成长中的生理变化，相当于是基础的性教育启蒙课程。
这本书和刚才那本《社会常识》合在一起，基本等同于一本古代版的《十万个为什么》了。
这两门课相当实用，而且都很有意思的样子。
盛珺都想跟着古人们一起重读小学了。
思绪一飞，她不禁想起自己在现代读书的日子。
她想，像这类的常识课程，要是在现代也能学到就好了。
因为一些看似简单的常识，父母出于各种原因是教不到的，学校这边就算教了，也会比较粗略。
就说卫生这事吧。
听起来也不是啥大事，老师家长都会强调做人一定要讲卫生。
但在她小的时候，其实对讲卫生这个概念很懵懂。
在大人的提醒下，她知道自己该勤洗手，经常剪指甲。
也知道要维护周围的环境卫生，平时要把生活的卧室，和学校的教室统统打扫干净。
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