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他二年级那时候，晚上光想着看电视，不好好写作业，我就把他的刺猬给炖了，隔天他还到处找他的刺猬宝宝呢！
那能找到吗？他都不知道他刚才吃的就是。”
米染闻言长吸一口气，深深看了董童一眼：“这样对孩子不好吧？”
董父不以为意，轻蔑地指着儿子：“有什么不好？别说那几只畜生是老子花钱买的，老子想杀就杀，就他也是老子花钱养的，老子想怎样怎样！
他二爷爷腿不好，求了个偏方，要买一只猫来吃，我说那还用买吗？我儿子就有一只黄猫，他还攒零花钱给那畜生煮鸡煮虾，养的皮毛水滑，又肥又大，比外面买的干净，我就趁周末有空，请他二爷爷和亲戚们来家里吃了，这小兔崽子从补习班回家，看见猫没了，一下就急了，当着一屋子长辈的面给我甩脸色，把我气得不行，他二爷爷对他多好啊！
小时候还抱过他呢！
怎么吃他一只猫他都不乐意，这品德还配当个人了？我就告诉他下一顿只有这只猫吃，爱吃不吃，不吃就饿死，他饿了两顿最后还不是吃了？吃的直吧唧嘴，给我乐得，我问他昨天不还说要恨我一辈子吗？怎么今天就愿意吃我做的饭啦？真没脸啊！”
米染亲自养过几十年的“宠物”
，也看见过路潇如何惯着冼云泽养小动物，不要说她的宁兮，就算是冼云泽一时兴起养在路潇卧室里的野生耗子，路潇也怕伤了冼云泽的心，不敢直接打死，只能全须全羽地请回院子里“散养”
，将心比心，董父的所作所为有点儿突破她对当代人类文明的想像了。
董父洋洋自得地介绍了一通自己的教育理论，很有种炫耀的意味，仿佛家访老师是专门来跟他讨教育儿经验的，末了却叹息：“可惜啊，这小妙招也就孩子小时候管用，现在童童大了，不愿意伺候猫啊狗啊的了，我可治不了他了，平时训他两句他还跑呢！”
董母竟然不觉得丈夫哪里有问题，坦然听着，还补充道：“他不养那些东西家里倒干净，可小区里谁家养个猫养个狗他都知道，小区里的流浪猫他也要喂，我跟他说多脏啊，万一被咬了还得花钱打疫苗，他总不听，但最近好啦，小区流浪猫不知怎么就死绝了，那些人养的狗也丢的七七八八，可太好啦！
就是童童手机里存满了全小区的狗，别人印寻狗启事时没有合适的照片，都要找他帮忙，浪费时间。”
董父一脸的愤懑：“哼！
哪天我要是丢了，他都不见得这么上心！”
第139章勿药有喜（8）那我可以勉为其难学一……
米染眼神复杂地看向董童，她开始还以为自己遇上了天生坏种，现在看来，这孩子的天性并非如此，只是他的同理心一次次被塑造又被否定，最后失去了和他人共情的能力，换句话说，这是一个人工培养的反社会人格。
他们交谈的时候，董童就坐在门边的椅子上，两只脚不自在地反复交叠，掌心被石头摩擦出的红印越来越热，像要烧起来似的，此时一阵无源的冷风吹过密闭的客厅，忽然间冰箱的制冷声、时钟的滴答声、厨房的流水声都化作了动物悲戚的呜咽，一条若有似无的细线从棚顶飘落到董童的肩膀上，*慌得他从椅子上摔倒。
米染走过来扶起他，仔细抻平他的衣角，并从他的衣摆下抽出了一根别在布料上的针。
她拈着针问：“这是什么？”
董童瞄了眼父母，紧张地说：“一根针而已，带着好玩的。”
米染晃了晃手里的针，将董童的视线牵引到地板上，木制的地板不知何时化为了冰封的湖面，那些装在网兜里的肉泥清晰可见，而他扔到冰面上的石头也还留在不远处，无数裂纹如鬼魅之蛇游走而来，封住了他逃跑的路。
米染攥住他的手腕问：“你是怎么召唤来这根针的？”
董童的父母本能地准备上前保护孩子，却双双被看不见的力量推坐回了沙发，他们既不能动也不能说话，甚至无法转头观察那边发生了什么。
董童挣不开她，彻底慌了：“这是我捡到的，我没有拿别人的东西！”
“从哪捡的？”
“我看见别人从传达室拿走了这根针，觉得奇怪，所以偷偷跟他去了外面的十字路口，他拿着那根针摆弄了半天，点了一只蜡烛烧了几张纸，然后把东西扔在那就走了，我把针捡回来玩，然后发现它什么都能拆开。”
“这可不是偷东西的问题，所以你开始杀那些动物？”
董童打了个颤，畏缩地移开视线：“我发现那根针什么都能拆开，所以想试试它能不能拆开活的东西，我只是拆开了晚饭要吃的一条鱼而已，那条鱼本来就是要被吃掉的！”
米染掰断了手里的针，丢进果皮盒，又问:“真的只有一条鱼吗？”
他的声音越来越小：“还有乐乐，我和乐乐出去玩，乐乐掉进湖里淹死了，我怕叔叔看见乐乐的尸体会伤心，就帮他把乐乐变没了。”
“还有呢？”
“还有……还有流浪猫，小区里的人都觉得那些猫叫起来很讨厌，我好心帮大家把猫处理掉。”
“还有呢？”
董童不敢说下去，紧紧抿住唇。
米染问：“你杀过人吗？”
董童被她的问题吓到，猛然摇头。
此时米染的手机响了一声，她看了眼刚刚收到的信息，确认安全局的人已经到了门外，便收起手机最后问了一句：“从传达室拿走这根针的人长什么样？”
没想到这个问题董童不仅答得痛快，甚至直接说出了男人的身份。
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