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只是，周淮聿也下意识地把那张草稿纸藏起来?了。
纯粹就是下意识的行为?。
她眨眨眼，试图从周淮聿的眼睛里看出?对方的想法。
那汪琥珀色的眼眸清清浅浅，无懈可击。
温淇竹只得放弃了这个想法，老老实实回答杨昌的问题：“课代表的字就很优秀，分段鲜明，中间那段写论点?的时候会?由小到大来?分析，结构明朗……”
其实她根本没看，只是努力回忆杨昌之?前夸周淮聿的句子，将其复述出?来?。
不过从杨昌的表情看得出?，他对温淇竹的回答很满意。
“不错，光是看看就能看出?这么?多名堂，悟性还是很高的。”
杨昌欣慰地颔首，又对自己的得意门生周淮聿道，“课代表也要多多帮助同学啊。”
“好的杨老师。”
周淮聿平静点?头。
“同桌之?间，就该像你们这样互帮互助才?好。”
杨昌越想越满意，还提高音量道，“大家都要这样啊！
向这对同桌学习！”
这对……
二?班同学忍不住笑。
温淇竹也有点?儿心虚地摸了摸鼻子。
“有什么?好笑的？安静！
写自己的作文去。”
杨昌对学生的笑点?完全?摸不着头脑，在?教室重新安静下来?后，便?针对这学期的英语竞赛叮嘱了周淮聿几句，并且拿出?一张表格让他填写。
“你看这个，这次要注意一下……”
温淇竹趁着这个空荡，悄悄地打量周淮聿。
少年桌上不知不觉又重新变得整洁，刚才?那本用来?掩人耳目的书已?经?放回了原位，而写满名字的草稿纸也不见踪影，不知道被他收去了哪里。
她看得叹为?观止。
在?她看不见的那一侧，少年不动声色地摸了摸自己的衣兜。
那张草稿纸已?经?被妥帖叠好，放进了衣兜里。
那两个笔顺字迹相似、颜色却不同的“周淮聿”
三个字重叠在?一起。
周淮聿面上仍旧认真地听英语老师讲注意事项，时不时点?头应声。
被手掩住的唇角始终噙着一抹笑，没有落下去。
在?杨昌嘱咐完一切注意事项，心满意足离开后，周淮聿桌肚里的手机也蓦地亮起来?。
他扫了一眼，嘴角上扬的弧度渐渐放平。
还是那串熟悉的数字。
【转学申请交给老师了吗？】
【这学期就转回来?，越快越好。
】
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