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四十分钟的课堂，她翻来覆去就重复讲解了一个句式：“ynaisxx，iefroxx”
乡间小学的孩子不比大城市的孩子从幼儿园就学英语，到四年级才开始学英文课程，用的还是三年级的课本，严重落后。
即便是这样简单的一个句式，还是被孩子们学得七荤八素。
更麻烦的是，小孩子玩心重，在座位上根本坐不住。
他们趁她板书的时候，在下面说悄悄话，像一片蚊子在嗡嗡叫，叫得她有些头疼。
“安静！”
她吼了声，教室里顿时就安静了，不一会儿，那蚊子的嗡嗡声又起来了。
她有些无奈，说道：“大家拿出练习本，把这句话抄五遍吧，下课之前交给我。”
她一声令下，同学们就动手写起来了，只是简简单单一句话，在四十个小学生手中写出了不同的形态，像极了一个个歪歪扭扭的蝌蚪，又像长歪了的枯树枝，她背着手一一看过去，哭笑不得。
直到走到夏染旁边，她停了下来，有些讶异，这孩子一手英文写得十分娟秀美丽，不逊于自己，全然不像其他同学鬼画符似的字迹。
最让人惊讶的是，其他同学都还在一笔一划慢慢磨的时候，她已经写完了五遍，却不吵不闹，安安静静在草稿本上抄起了下一课的内容。
一个人安安静静地抄，那么乖巧。
难怪校长特别嘱咐说，让自己多多照顾这个孩子，果然是个好苗子啊。
班里几个调皮的男生，见何姑娘正专心致志看着夏染写字，愈加放肆，搓了几个纸团互相砸起来，不偏不倚，一个纸团唰地飞过来，砸在了夏染的脸庞上，吓得她手一抖，手里的铅笔登时落地。
何姑娘顿时就怒了，吼道：“谁干的！
闹这么久还不安分吗？自己不好好学习，别影响同学行不行？”
男孩子顿时安分了，何姑娘说道：“夏染同学，你的英文写得很标准，去黑板上写一遍给同学们看看。”
夏染乖乖地上去写了一遍，下来的时候，夏花悄悄地写了小纸条递给她：阿染！
你好厉害！
夏染羞涩地笑了笑，在小纸条上回复道：你也很厉害呀，我才知道你是班长。
课间，夏花出去找班主任了，在走廊里谈着什么。
夏染忐忑不安地坐在座位上，看着周围喧闹的同学，他们都在嬉闹，同时又在悄悄地看她，对陌生的同学，总归是有一点好奇心的。
何况刚刚课堂上，何姑娘因为她训斥了男生们，又让她去黑板上示范写英文，出尽了风头，这个女孩子这么让人惊艳，他们就更好奇了，坐在夏染前排的男孩子终于按捺不住了，转过身来搭讪，他不怀好意地笑笑，试探地问道：“同学，你名字里的染，是传染病的染吗？”
他本来就长得不好看，龇牙咧嘴的，愈发显得像一个小混混。
夏染愣了愣，冷冷地答道：“是。”
心里突然就生出一丝恐惧来，这场景，似曾相识，当日那个欺负自己说自己的“怪胎”
的男孩子，就是用这种眼神看着自己的，他故意用“传染病”
这个词，难道是在挑衅自己吗？b
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