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“叮铃铃，叮铃铃……”
一阵阵刺耳的闹铃声，将熟睡着的将南宫布从美梦中硬生生地拽了出来，他眯着朦胧的眼睛按下了闹钟地停止键。
“兄弟们，该起床了！”
南宫布懒洋洋的喊了一名，紧接着回应他的更是五花八门的报怨声：“靠，老子刚闭上眼就该起床了？”
，“才睡这么短的时间，还让不让人活了”
，“让我再睡一分钟你再喊我吧！”
……虽然所有人心里都有说不出来的怨气，但还是乖乖的起床了，因为如果谁起晚的话，那等待他将会是无比“残酷”
的惩罚。
南宫布也丝毫不敢迟疑，他迅速地穿好衣服，并洗漱完毕后就小跑着进了教室。
“还好老班没来”
，南宫布庆幸地自言自语着走到自己的座位上并打开书本，接下来他要做的最重要的事就是——睡个“回笼觉”
。
不过在教室里睡觉可不是谁都可以做到的，要根据这一个多月的睡觉经验。
南宫布自己总结出了上课睡觉的三大要素：一、天时：每天上午前两节课是一个人最容易瞌睡的时间，此时补觉绝对可以有良好的睡眠效果。
二、地利：睡觉时需要在高大的遮敝物下进行，必竟这不是什么光彩的事，让老师发现的话就完了。
三、人和：这“人和”
嘛，可是三大要素中最重要的一点。
由于老班时时会进班巡视，因此要想睡觉并且不被老班给发现的话，就得要有良好的人际关系：找几位“岗哨”
时刻警惕着老班的“突袭”
。
但是即使你能做到家三点，你仍然不一定能安然入睡，因为想要在课堂上睡一个好觉你还是得具备良好的心理素质和强大的心理承受能力。
当你具备以上的所有因素的时候，你便可以在课堂上随心所欲地梦寻周公了。
“喂，‘觉（教）皇’醒醒，醒醒！”
正在美梦之中的南宫布突然被一阵急促的呼声叫醒。
“干嘛啊！
正睡得舒服呢！”
南宫布带着浓浓的睡意对叫醒他的同桌报怨到，忽然他好像感到有些不对劲，此时全班数十道目光齐刷刷地盯着他，从这些目光中，南宫布看出了许多含义，有同情可怜的，有幸灾乐祸的，还有……，“怎么这么多人看我，难道说……”
南宫布想到了最坏的那种情况，他慢慢地扭转头向身后看去，接下来看到的一幕让他全身冷汗即出，此时班主任是不动声色地站立在他身后，板着脸，用那双十分可怕的眼睛直钩钩的注视着他，仿佛是将他给看穿一般。
南宫布立刻从座位上站起身来，由于太过于激动，把凳子都碰倒在地，他低着头，红着脸等待着老班的“刑罚”
降临。
老班叹了口气，摇了摇头说：“站着吧，好好清醒清醒，”
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