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至于油印考卷的利润，他都不准备揣到自己口袋里，而是要以“组费”
的名义存放支取，用于购买教学和科研设备，化学和生物试剂，甚至给锐学组的学员发放奖学金，帮助家庭困难的学生，收集现有的科研资料，做一些验证性的实验等等。
总而言之，这些钱，杨锐是一毛钱都不会要的。
最好是有多少花多少。
不仅如此，他还一定要做到账目清晰，免得“污染”
了自己干干净净的稿费。
这可不是他杞人忧天。
所谓有计划的商品经济，是84年方有的提法，在这个比“市场经济”
还保守的提法都未出现的年代，安分守己的做生意，和安安稳稳可是没有丝毫的关系。
锐学组显然也有谨慎的同学，连喊带叫的提出反对意见。
不过，他们并不知道杨锐计划中的教材规模，一些人在讨论会不会耽误时间，一些人在讨论投入能不能赚回来，还有一些人担心学校会不会反对……
杨锐的小同乡兼同班同学黄仁思考了一会，凑到杨锐身边，手卷成筒，大声问：“咱们油印教材出售，用什么名义？”
“就是锐学组的名义，要是剩了钱，就当锐学组的经费，亏了钱，我填上。”
杨锐说话的时候，周围自然而然的静了下来，从而让大家听的清清楚楚。
这也是他最近一段时间的积威所致。
“这怎么行，亏了钱应该大家补吧。”
王国华连忙站了出来。
他父亲做邮政所所长，不穷不富，但也不算缺钱。
然而，乡中的学生并不是每个人都有家底，尤其是家里有多个孩子，或者有病人的，能接着读高中已相当不易，再拿钱出来，那是非常困难的。
至少有三分之一的人面露难色。
只是大家年纪相仿，都不好意思站出来罢了。
杨锐果断摆摆手，道：“大家都知道我有稿费收入，暂时呢，我也没有多少要花钱的地方，锐学组就是为了帮助大家学习而组织的，不能反过来增加大家的负担。
所以，亏了钱还是由我来补。
不过，我觉得咱们还是能有点剩余的。”
“那咱们算是什么……小集体吗？”
一名学生举手问道。
“什么都不算，就是一群学生勤工俭学。”
杨锐果断的道：“我们是为了更好的学习，同时帮助同乡的学生，所以在给自己印卷子的时候，多印一些出来，并收取一个成本费。
当然，因为很多成本是不容易计算的，我们在计算成本的时候，会稍微多留一些余量，这样一来，若是有余钱的话，我们就把它用于购买学习用具，帮助同学等等……大家注意，余钱不会用于扩大生产，也不会有人独自享有它们。”
现在的学生政治敏感度极高，听他这么一说，纷纷点头。
不过，还是有人面露疑虑。
杨锐摸摸下巴，道：“这对大家都有好处。
首先，我们能有更多的题来做，集中油印也能省下大家大把的时间。
其次，根据其他地方学生对试卷的回馈，我们能更合理的安排复习。
第三，组费能用来购买一些如黑板，化学试剂这样的必备品。
第四，帮忙油印的同学可以拿钱回去补贴家用，减轻大家的经济压力。”
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