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也有的就写，我的灯笼要挂在清风亭过来第二颗柳树上，旁边有个洞，上次灯笼没照到，摔了一跤。
我要灯挂在上面，不让洞再做坏事。
那灯笼上还有人回道，知晓此洞，已补勿担忧。
还有的更好笑，写灯神在上，保佑保佑，明天不用去书院。
亦或是保佑小考能得个乙上。
这些灯笼从明月坊起一路挂到书院门前，因大多孩童所做的灯笼出自临水书院，也是希望这求学路上能不那么枯燥无味。
挂灯笼的地方还有不少摊子，基本上全是笔墨，不卖，要用笔得交一文钱，方便大家能在灯笼上写字，回复孩子所说的话。
等明日一早他们能找到自己的灯笼，也能见到那些来自陌生人的回话。
阿夏掏钱拿了两只笔，一只递给盛浔，往灯笼旁走还不忘问盛浔，“哥，你以前会在灯笼上写什么？”
“每年写的都不一样，”
盛浔想了想才说:“有时会写先生不要再布置那么多课业，得熬到三更天才能写完。
要不就写，船只出海平安。”
他还真不会写好玩的话。
“我写的更好笑，”
阿夏回想起自己年少时，笑得眼睛都眯起来，“我好多次在上面写我明天要吃什么，说要吃油条、糖糕、小米糕、红糖小圆子，我娘那时怕我吃坏了牙不让吃，看到这就笑我，说我在报菜名。”
她越说声音越柔和，像迎合这河面的夜风，“不过后来我们家每天早上吃的东西都是我在灯笼上写过的。”
阿夏侧头去看灯，声色又轻快起来，“但也有一次，我不想睡觉，我娘就吓唬我，说外头有专门抓小孩的大犬，老大一只了。
然后我就在灯笼上写，官府要把抓小孩的大犬给关进牢里去。”
像这样的事情，小时候阿夏还干过很多，让人啼笑皆非。
“确实是你能干得出来的事情，”
盛浔话里都是笑，他都还记得小时候阿夏做过的事情，拿根竿子去赶水鸭，结果被竿子给绊倒。
大夏天的要玩水，整个人栽进水缸里，还好只有一半的水，趴矮墙上逗猫玩，猫不理她就学猫叫…
长大了知晓要矜持一些，不过好似也没有好到哪里去。
阿夏应他应得很理直气壮，而后让他跟自己蹲在那些灯笼前，揪几个灯笼回，她看到有只灯笼上写，好想当明月河的船，想游就往前游几步，不想游就停在岸边。
她很认真地写下，那我想当天上的云，想下雨就变乌云，不想下就找个山头窝着。
盛浔看着她写的失笑，没想到阿夏把那个灯笼递到他手上，一本正经地道:“你也写一句呀。”
“写什么？”
盛浔嘴上这么说，不过还是老老实实接过，他自觉自己这个人还挺无趣的，想不出什么话来。
他就磨磨蹭蹭写下一句话，船行水面，动则即安。
“为什么写这句话？”
阿夏抱着灯笼细看，好奇地问他。
盛浔起身，手指着河面的船，他说:“当船户有很多忌讳，怕翻船怕遇风雨天，所以要祭海祭河祈风。
可做船也不容易，碰上这样的事，大多都会损毁，所以他说要当一艘船，我只能祝他平安。”
他很顺着孩子的想法，既然要当，那就当一艘平安划行的船。
“说的很有道理，”
阿夏赞同，她想了想又拿着毛笔在灯上画了艘小船泊在水面上，两个小童坐其中。
写了句背过的诗，一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
再把这盏灯挂回到石栏上去，让它看着河里的游船。
她看着灯笼底下的临水书院才想起来，“上次你托我说书院的事情，我跟我大哥说过了，他也已经问过。
进去得转到另一个先生那里，他的课业慢，说小孩能跟上。
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