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辛勤不得其解，将手机送给斯巴达，让它听里面的猫叫声。
没想到斯巴达一下子坐了起来，歪着头凑近手机的外放口，似乎很感兴趣。
辛勤摸了摸斯巴达的脑袋，“这个给你的，喜欢吗？”
是喀戎老师的声音呢。
斯巴达有些疑惑，喀戎老师的声音怎么在咪呜的手机里呢。
他用爪子拍了拍手机背面，想要翻过来探究一番。
聪明的咪呜很快察觉到他的意图，主动帮他完成了这一步。
斯巴达开心地拿爪子搭在咪呜的手背上，表示赞扬。
可惜手机的正面也没有任何的画面，凑过去，也只能看见一只毛绒绒的倒影。
“喜欢就给你吧。”
辛勤也不知道方佳为什么要传这样一份音频给他，把手机扔给斯巴达自己玩，起身去隔壁打游戏了。
斯巴达安静下来，揣着爪子趴在窗台的毛毯子上，聚精会神地听起了喀戎老师的音频。
“斯巴达，这是给你的一份特别的补习材料。
对于一只成年猫而言，要像正常学龄的猫咪一样接受教育是非常困难的。
但我相信，你愿意努力学好，并走得更远。
这份音频是我整理的所有知识要点。
我以我的人类的名义传给你的人类，这样你在白天也可以光明正大复习里面的内容。
记住，要缠着你的人类，表现出你非常喜欢的样子，让他主动在白天帮你播放音频。
好了，不要傻坐着，接下来开始上课。”
因为是重点复习材料，因此喀戎老师说得非常精简。
但正因为如此，斯巴达不需要记下过多的讲解案例，反而觉得容易理解。
经过昨天喀戎老师的开导，他已经想明白很多事情，在学习时，渐渐地自己能揣摩其意，甚至能挖掘出学习中有趣的地方。
比如，他知道了，原来咪呜并不会像猫咪那样舔水喝，好笨呀，像猫咪一样优雅的喝水才能保证下巴和胡子不会沾湿呀。
自那之后，方佳经常莫名其妙发一小段音频过来，也不做更多的解释。
辛勤虽然觉得奇怪，但是斯巴达对此显得兴致很高，抱着他的手机能听很久。
辛勤自动将这些音频归纳为会让猫咪感到开心的叫声，每次都会开着手机，让斯巴达自己去听。
在夜以继日的小灶学习和上课的模式下，斯巴达的进步飞快，成果喜猫。
虽然他并非是一夜成才的天才型学生，但勤能补拙。
而学习本身就是一件奇妙的事情，如果你万事开头难中间也难，收获的成果远小于付出的努力，那很可能你会持续意志消沉，失败像滚雪球一般越来越大；而相对的，如果你取得了一次胜利，哪怕只是一次微不足道的胜利，也可能从此改变你的整个状态，良性循环和雪球效应一样，只要触发，便顺理成章。
因此，成为一只优秀的猫开始变得简单起来，只要你成功一次，你就会把优秀当成一种习惯。
当斯巴达第一次获得课堂测验第一名时，他意气风发，骄傲不已，仿佛已经捧上了大学毕业证书。
学习上的顺境，带来心境上的不同。
斯巴达每天都觉得很开心，吃得香，睡得踏实，越来越有信心，连每天的直播任务，做起来都卖力十足。
咪呜在游戏室里，给斯巴达安装了一座猫爬架。
架子上零星挂着各种小玩具。
斯巴达喜欢得不行，每天都要表演“我爬上去又跳下来”
的全武行小剧场。
散场时，他会扭着屁股，摇头摆尾，冲着屏幕喊，好再来哦！
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