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也就是说，这里有四千个接近六岁的人类幼崽。
“孩子们满六周岁后，原本绝大部分会送到外城等待领养。
但是现在外城沦陷，主城得承担起他们六岁后的教育工作，人手不足，还好你们来了。”
林佐道：“六岁以下的婴儿不敢交到新人手上，所以这一批的孩子满六岁后会分配给你们。”
安折道：“好的。”
“目前进一步的教育安排还没有出来，你们两个先跟着我熟悉流程，可以吗？”
柯林答：“嗯。”
林佐微微笑了一下，从书架上取下几本手册：“这是课本和轮值安排，你们先看一下，有问题问我。”
安折接过了他的那份。
这里的教育课程有两门，一门是语言与文学，另一门是数学与逻辑，他拿到的是语言文学课本。
六岁的孩子已经掌握了基本拼音和语法，课本上是一些简短的寓言故事或小诗。
这些东西安泽学得很好，所以安折也没有不认识的音节或词语。
将课本翻过一遍后，也到了要上课的时候。
安折搬了一套桌椅坐在教室后面的角落，他拿着一张孩子的座次表，林佐给他的任务除了听课，还有记录孩子们的听课情况。
如果有孩子出现主动回答问题或提问的举动，要加分，交头接耳，或做一些无关动作，扣分。
坐进来的时候，幼崽们齐齐转过头来看了他一眼。
幼崽的皮肤非常柔嫩，目光也单纯干净，他们穿着统一的白色衣服，黑色短裤，相似的短发发型，一时之间无法辨别出男女。
他们窃窃私语了几下，继续打量安折，安折对他们报以微笑。
——于是幼崽里有几只也对他笑了笑，其中一个眨了眨眼睛，睫毛扑闪几下，问：“你是新来的老师吗？”
安折道：“是的。”
“哇。”
另一只幼崽小声道：“你好漂亮。”
安折道：“谢谢。”
幼崽道：“不客气。”
又有幼崽问：“你叫什么？”
安折说了自己的名字。
幼崽们叽叽喳喳道：“我叫白楠。”
“我叫纪莎。”
“我叫杜橙。”
当然也有一些冷漠的幼崽，譬如角落里的一个，看了他一眼就转回头去了。
但安折身旁的热闹没有维持多久，因为林佐进来了。
幼崽们瞬间从安折身边散开，回到了各自的座位上，林佐环视一周，确认无人缺席后，开始讲课。
他所讲的正是安折先前在走廊里听到的那首诗，也是课本中最后的那一首——比别的内容都要复杂一些，正是他走在走廊时听到某个教室里的孩子在朗诵的。
幼崽们首先把诗从头到尾念了一遍。
“不要温和地走入那个良夜。
我们应在日暮之时燃烧。
怒斥、怒斥光阴的消逝。”
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