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高冠清：？？？
“我们?上节课学了?什么？”
“建立精神力屏障的作用啊。”
高冠清：？？？
怎么回事？
这是他的乖学生。
那昨天的那个是谁？
一开始见到的白离是谁？
两个人格怎么会有一样的记忆？
为什么之后的记忆又不一样了?？
高冠清心中满是疑问，头发都要?抓秃了?。
“老师……？”
高冠清深吸一口气?，“你先练习，让老师休息一会。”
……
白离的两个人格区别越来越大了?。
高冠清多了?一个兴趣，除了?教白离指挥的精神力技能，他会观察两个人格的细微不同。
他乐衷于判断主人格的游戏。
但她还是分辨不出来。
虽然其中一个更接近于普遍的八岁小孩，但在这样的家庭环境下，孩子早熟也是有可能的。
单看身体的使用时间，他的学生貌似会更像主人格一些?。
两个孩子在相似中又带着独特的差异。
她们?时常会透过窗户看着白家主宅的方?向?，同样怀揣着对亲情的渴望。
她们?的经历一模一样，但思考和解决问题的方?式却截然不同。
他的学生过于冷静了?……
也更加执着。
不知是好?事还是坏事。
……
高冠清回去的又很晚，方?信做完作业就趴在小茶几上睡着了?。
他没有将方?信抱回去，而是坐在他身边看他睡颜看了?许久。
越看，越觉得?方?信和白离这两个小孩的重合性很高。
尤其是失落时垂下的小脑袋和湿漉漉的眼神。
经历也很相像……
以后也许会更像。
说不定还会出现另一个方?信。
！
！
！
高冠清突然被自己脑海中的想法一惊。
怎么会有另外一个方?信？！
他慌乱的垂下眼眸，却猝不及防地看见方?信被衣领遮挡起来的红痕。
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