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“那个，师父。”
“嗯？说。”
“你都教了这么多，我还是一点都学不会，我是不是很笨？”
“不，怎么能说你笨呢，你连笨字都不足以形容。”
“……”
“放心，师父不会赶走你。
慢慢学，慢慢练，师父一直教导你的。”
“为什么？难道我……”
“行了，你没啥好的地方可以说，只是因为师父正在利用你。”
“但我是废物啊。”
“废物利用。”
“……”
不得不说，‘辰’真的收吧‘尘’为徒，也认认真真地教导了。
只不过，他很快就发现一件事：这个决定可能是错的，大错特错。
因为‘尘’实在太废了，用朽木都无法形容。
有时候辰甚至心想：我就是教一根木头，它也应该学会了。
为啥这孩子，天生好像跟‘成功’有仇一样？
同时。
辰还发现一件事：如果对比一下，有什么是比修成万色更困难的事情，那真有一件……指导‘尘’进步。
于是。
辰又觉得：这个决定是正确的。
非常正确。
尘这个礼物太棒了，太适合现在‘闲极无事’的自己。
除了挑战‘高难度’之外，自己已经没什么乐趣了。
所以，这么一份礼物都送来，不‘利用’更待何时。
至于天道系统，呵呵，傻子都知道它是假的。
如果自己想做，随手就能做一亿个天道系统或地道系统出来。
这个天道系统是谁，辰也大概能猜到。
他猜不到的是：那个人是本身进入了自己这方世界，还是意识进入了？
如果是前者……
理论上，不可能。
不同的论外空间，从来没有‘联接’的先例。
可是，如果他进不来，尘这傻孩子是如何得到这个‘天道系统’的？而且，选中尘这个孩子不是随机的，他确实可以成为自己的大难题。
“年，在忙什么？”
辰除了教弟子，也常常聆听其他人的发言。
偶尔还会联系老朋友，闲谈几句。
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