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>第394章承担不起
这套全新官僚体制——三省六部制度及科举体系不仅打破了旧有的贵族世袭特权垄断，还使得每一位普通百姓都有可能通过自己的努力晋升至高位。
新政策既符合了时代的需求，同时也激励了全民向学风之盛行。
尽管部分贵族对此有所抵触，但在大局观的推动下，反对声音渐渐消失于无形。
最终，始皇帝的决心坚定不可动摇，他相信这项改革将会带来更为清明公正的社会秩序，并使整个国家走向繁荣富强的新高度。
“皇上，这科举选拔制度极为有效。”
“臣认为应尽快实施科举制。
这样不仅能够填补官职空缺，更能让全国百姓感念皇恩，感激您为他们开启了一条晋身之路。”
李明出列表示支持实行科举制。
“从现在起，我国正式启用科举选拔制度。”
赢斐随即点头同意，在国内推行这一制度。
…………
当日，赢斐提出两大改革举措：中书、门下、尚书三省六部制与科举制。
两者均有重大历史意义。
三省六部制是国家行政机构的组织框架；而科举则成为人才选拔方式。
议政会议结束后，
李明、韩非、张仪等一批官员立即着手行政体制改革，将旧有的三公九卿架构转变为新的三省六部架构。
这是一个冗长的过程，不可能立竿见影地完成。
改制过程中，同步推进的还有科举体系，皇室下令公告天下，并制定了科考规则。
科举包括文考和武考，周期定为三年一次。
需通过县试、京试及皇宫面试。
最后选出优秀的士子晋升官场。
此制度推出便引发强烈反响。
人民为此喜形于色、欣喜若狂。
它意味着平民可以通过努力读书、通过考核而晋升为官员并提升社会地位的机会。
于是许多人开始积极准备三年后的考试。
但是……
当时的社会，读书写字非常不易。
由于成本高昂，购买书籍或简牍成了大难题。
虽有工局造纸技术，但产量有限且价格昂贵。
纸未全面推广，主要用具还是竹帛，象征地位的是贵族阶层间的纸书，一般家庭承担不起。
不过，事情总是一步一步来。
某些问题即便是国君如赢斐，现在也不能立刻解决。
他派能工巧匠建造了多家造纸和印刷基地。
一方面要加大生产力度，另一方面将竹简内容转移到纸上进行印刷发行。
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