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第15部分(第4页)

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丽文给妞妞说,吴郡的爸爸做得确实不对,太伤孩子的自尊心了。

这样的家庭,孩子有什么办法呢!

吴郡的错其实不是他的错,是他爸爸的错。

你不要歧视他,遇到有别的同学说吴郡是坏孩子时,你也要去制止。

不要把他当成坏孩子看,他就是个普通的同学,大家现在对他一视同仁,他长大才能做个正常人。

我和丽文都很惋惜这个男孩,丽文说也不知道那个男孩现在怎么样了。

我心里在祈愿,但愿这个孩子能好些。

好水得有好源头

在中小学校里,孩子之间的小冲突是常有的事情。

可不少家长却在教孩子怎样去和同学打架斗殴。

一个四年级的男孩,在值日的时候不小心把同学的作业本弄地上了,同学来了后,就凶狠狠地让那个男孩赔一个新的作业本。

两个男孩就因为要不要买个新的作业本发生了口角。

“值日男孩”

可能觉得心里委屈就向父母撒谎说,那个同学打了他。

第二天“值日男孩”

的父母就到学校去找那个男孩“算账”

夫妻俩直接到学校的班级里,把小男孩叫到教室外面,什么也不问,就开始暴打,一个拽着,一个打,导致男孩身残。

这是多么残暴的行为啊!

在打别人的孩子之前,为什么就不问清楚事情的前因后果?在打学校的学生之前,怎么就不去问问班主任老师?冲动的家长不仅把自己送进了监狱,也葬送了两个家庭的幸福和两个孩子的一生。

伤残的孩子这一生将在痛苦和仇恨中度过,而自己的孩子以后怎样在学校里继续学习?他的一生又怎样度过?

几乎每个孩子在学校都有可能遇到“坏同学”

,孩子在学校受了委屈,家长要做的是帮助孩子解决问题,化解矛盾,而不是去报复。

家长们完全可以针对不同的对象采用不同的处理方式,但一定要记住处理事情的一个底线——在生理及心理上都不能伤害那个“坏同学”

,而是像尊重自己的孩子一样,尊重那个“坏同学”

同时要考虑所采用方式对自己孩子人格行为的影响,以及对他今后人际关系的影响。

爱孩子,就需要帮他创造一个和谐的局面,不要给他制造麻烦。

对于孩子的一生来说,生活是再好不过的课堂(1)

生活是美好的,可是生活中也有意想不到的“危险”

让孩子经历生活的大课堂,这是一笔宝贵的财富。

让孩子在生活中学会保护自己。

“不要和陌生人说话”

经常听到,很多的妈妈都告诉自己的孩子,“外面的骗子很多!”

,“不要和陌生人说话!”

我们的周围确实有一些“坏人”

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