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李老师推了推眼镜，语气带着一丝委婉的批评，“上课注意力很不集中，经常走神，小动作也多了。
作业完成得也比较马虎，字迹潦草，错误率上升。
更值得注意的是，他和同学相处时，显得比以前急躁，容易发脾气，甚至有过两次推搡同学的行为。”
每一个字，都像小锤子，敲在南宫婉的心上。
她感到脸上火辣辣的，仿佛全班家长的目光都聚焦在她身上，充满了审视和…一丝不易察觉的同情或轻视。
“我们理解每个家庭的情况不同，”
李老师话锋一转，目光扫过全场，最后又落回南宫婉身上，语气带着一种职业化的关切，却更像一种隐晦的施压，“但家庭教育，尤其是父亲角色的陪伴和引导，对于这个年龄段男孩的性格塑造和行为规范，是至关重要的。
希望家长，特别是父亲方面，能多抽出时间，关注孩子的心理状态和学习习惯，家校配合，才能让孩子更好地成长。”
“父亲角色…陪伴和引导…”
这几个字，像烧红的烙铁，狠狠烫在南宫婉的心上！
她下意识地低下头，避开了老师的目光，也避开了周围那些或探究或了然的眼神。
她能说什么？说孩子的父亲身体健康，但远在千里之外开大车？说他除了汇钱回来，对孩子的教育和陪伴几乎为零？说她自己一个人，又要工作（虽然只是零工），又要照顾生病的孩子，又要应付漏水的老房子，早已心力交瘁，实在分身乏术？
巨大的委屈和无力感像潮水般涌来，堵得她喉咙发紧，眼眶发热。
她死死咬住下唇，才没让眼泪当场掉下来。
她只能像个做错事的孩子，在笔记本上无意识地、用力地划着横线，仿佛要将那些刺耳的评价和周围无形的压力都划掉。
家长会终于在一片看似和谐的氛围中结束。
家长们三三两两离开，互相寒暄着。
南宫婉只想尽快逃离这个让她窒息的地方。
她低着头，匆匆收拾东西。
“小哲妈妈？请等一下。”
李老师的声音在身后响起。
南宫婉身体一僵，深吸一口气，慢慢转过身，脸上努力挤出一个僵硬的笑容：“李老师。”
李老师走了过来，手里拿着一个文件夹，脸上带着职业化的微笑，但眼神里多了一丝探究：“小哲妈妈，我看你脸色不太好？是不是家里有什么事？孩子生病了？”
“没…没什么大事，谢谢老师关心。
小哲昨晚有点发烧，已经去医院看过了。”
南宫婉低声回答，手指紧张地捏着那个廉价的帆布包带子。
“哦，那就好。”
李老师点点头，话锋一转，语气带着一丝不易察觉的责备，“不过，孩子生病，做家长的更要细心引导。
小哲最近的状态，确实让我们很担心。
你看，今天家长会…”
她意有所指地看了一眼周围已经空了大半的座位，特别是前排那几个位置，“其他孩子的爸爸，只要能抽出时间的，基本都来了。
孩子成长的关键期，父亲的参与真的很重要。
我们学校也很重视家校共育，特别是父亲这一块。
希望下次活动，能看到小哲爸爸的身影。”
“我…我知道了，李老师。
我会…会跟他爸爸说的。”
南宫婉的声音低得像蚊子哼，脸颊烧得滚烫。
她能感觉到周围还没走完的几个家长投来的目光，那目光像针一样，刺得她无地自容。
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