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也是这时，贾清才意识到，一下课，整个教室瞬间嘈杂了起来，五十多个学生，几乎同时叽叽喳喳地开始讲话。
就这么会儿功夫，他们前排和左右两边的同学已经全都转身面向他们，一张张青春洋溢的面孔好奇八卦地对他们说：
“诶，你们早上是不是看到黄默了呀？”
“他是真的死了吗？”
“好可怕，他的死相怎么样，痛苦吗？”
“人死了是什么样子的呀，有尸僵吗，有尸斑吗？”
……
第一排，夏景和老奶奶身后的几个同学起身凑到他们耳边，叽里咕噜地讨论。
王跃冉和许今被左右两个女同学抱着手臂八卦。
还有刘意、金楠……
整个教室仿佛一锅煮沸了的汤。
“没想到黄默竟然会突然死了！”
“他到底是怎么死的啊，有人知道吗？”
“有人说他死的时候还在哭，是不是真的啊？”
“他是死在了半夜吗，还是死在了清晨？”
——突然之间，教室左上角的广播里发出一阵刺耳的声音，一道粗嘎的男声吼道：“专注学习，不要去听，不要去看，不要去想！
！”
教室里寂静了一瞬。
五十几个学生，像机器人被按了暂停键一般，定在了那里。
这诡异的集体寂静让金楠几个人冒出了一层鸡皮疙瘩。
可下一秒，仿佛是没再接收到多余的指示，所有学生再次活跃地讨论了起来。
中间排，大眼睛女孩许今总觉得有些心慌，她弱弱地对一个男同学说：“……老师不是不让去想黄同学的事情吗……”
男同学听到这句话一顿。
随即，他怪异地笑了笑：“但是老师没有不准我们说啊！”
许今和王跃冉齐齐打了个冷战，两人对视一眼。
等到再次上课时，几个玩家都觉得自己快要被连续十五分钟的噪音轰炸搞到心理性脑震荡。
而这十五分钟，也充满了信息量。
人在接收到信息——特别是与自己息息相关的信息时，无可避免地就会开始思考。
这几乎是本能。
贾清沉默半天，压低声音对宋仰道：“仰哥……你觉得我们要听那个张老师的话吗？”
不要去听，不要去看，不要去想。
这句由女老师和校园广播说出来的话语，很像是一条副本规则。
宋仰听到他的问题，轻声回答：“不准听什么，不准看什么，不准想什么？除非我们把耳朵堵起来，把眼睛蒙起来，不然我们不可能停止接受讯息。
那么，我们又要怎么停止我们的大脑活动？活着的标志就是还会思考，想要我们不去想——”
宋仰的嗓音充满着冷感：“除非人已经死了。”
贾清抖了抖。
所以，“不要去听，不要去看，不要去想”
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