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1036.【课间】
泰国的上课时间我教书三年也一直没有习惯过来。
中午12点放学，匆匆吃个饭下午1点又开始上课就算了，把我困得不行不行的。
更可恶的是没有课间，从第一次上课铃开始直到放学，一个小时一节课，上节课的老师刚走出教室，下节课的老师就要无缝衔接擦肩而过走进教室，学生要去上厕所就“报告老师我要上厕所”
，喝水就“报告老师我要去水房喝水”
，中间错过了多少重点知识讲解和有趣的东西。
我都不知道学生是怎么接受的，我当老师的都受不了。
要知道小学生脑子高度集中精力的时间顶多20分钟，中学生才勉强能做到坚持35-45分钟，一节课一小时还没有休息，就不知道泰国教育部怎么定的这种政策。
最后，我决定将中国的课间十分钟贯彻到底，亲手操作，硬生生给他们创造一个课间休息时间。
所以自我在那里支教的第二个学期开始，从自己接手的六年级班开始试点（六年级的孩子比较自律，时间观念比较强）。
我一到教室，看着上一节课的泰国老师走远了，马上宣布：给你们15分钟休息时间，该喝水喝水，该上厕所上厕所，我一旦开始讲课，谁也不许离开教室，报告也没用！
不管是人还是猴，朝三暮四的心理都会有的，只要有前半句话的刺激，后半句是不会有人细思的。
当时就嗨翻了全场，因为他们从早上到校开始，除了中午吃饭的一小时以及体育课还有一周一次的童子军训练营，上课期间完全没有其他和同学自由交流的机会，这专属于中文课优惠的课间看起来弥足珍贵。
于是我就被泰国老师投诉了，说我乱放学生自由活动，上课期间就我的学生漫山遍野到处乱跑。
当时我恃宠而骄，凭着一身的异国风情跟校长振振有词：我本就不是中文系科班出身，更不是对外汉语专业，论教中文我可能并不是最专业的，但我要教给这些学生的不仅仅是中文，而是整个中国！
我要让他们切身体会到，中国的学生就是这样上学的！
多亏校长英明，对泰国老师说，这不是挺好吗，你看学生也挺喜欢的，你们就不要歪歪了。
所以我那三年带的那几个班的学生，可能是泰国有史以来唯一享受过课间十分钟的学生。
我只是想给他们多年以后回想起来有一些值得吹的素材，仅此而已（我才不承认是自己偷懒不想讲那么久的课呢，哼）。
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1037.【学生思维】
突然发现，在看历史人物或者作品角色时候，小学生思维的人往往会问，这是好人还是坏人？
而中学生思维的人，一般会各种查找野史或者抠某些管中窥豹的细节，来极力证明“你认为的好人不一定是好人，你认为的坏人也不完全是坏人”
。
大学生则是颜值至上，管你正派反派，长得好看就够了（*＾3＾）～☆。
所以我现在比较少看剧或看作品了，我喜欢看这些看作品的人（′?）。
叠个马甲，以上人群不专指学生人群，指的是具有这种思维方式的人群，学生有可能不会这样，反而许多成年人会有这种表现。
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