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邹正川更加不明白：“我什么时候刻意接近了？”
锦徽说：“邹老师不是打听我很久了吗？”
事情要从上周说起。
锦徽作为金台女高的荣誉校友，去参加女高的秋季运动会。
运动场上女孩们挥洒热血和激情，组成一道道亮丽的风景线。
韩英和谷萍负责接待锦徽，无意间提起锦徽学习语言的努力。
锦徽一开始特别不好意思，还说自己是一时兴起没有什么天赋，就是跟着乱学的。
谷萍却说：“易太太您是不知道。
孙先生帮您请家教的时候还来过咱们学校，本来是想让老校长推荐一个英国老师，但是没有让易先生满意的。”
孙先生就是孙明黎，锦徽记得是孙明黎引荐的她的第一位英文老师。
“那时候学校资金紧张，老师们很久没有工资了。
唐校长发现做家教可以缓解老师们生活困境，所以取消老师不能做家教的规定，鼓励老师们出去兼职家教。
与孙先生推荐了邹老师，可惜邹老师没有过孙先生那关。”
叶枝听完诧异道：“邹老师一开始没有家教经验？”
韩英为邹正川说话：“一开始虽然没有家教经验，但有做老师经验啊。
而且邹老师很受欢迎，很多太太们都请他到自家为他们的子女讲课。”
谷萍接着说：“邹老师知道我们与您认识，向我们打听过您是否还需要家教。
我们经常开玩笑说邹老师只给富人家做家教，不过想想也对，邹老师想要出国留学，学校发不出那么多工资，可不得去给的钱多的地方上课？不过邹老师那么厉害，绝对会让人觉得物超所值。
这不兜兜转转还是做了易太太的家教，何尝不是一种缘分？
锦徽听完汗毛都快立起来了。
叶枝也意识到什么抓紧锦徽的衣袖。
后来锦徽听到了关于自己的流言，特意让叶枝给别家太太借送覃城的糕点时打听邹正川，才知道流言是怎么传出来的。
邹正川长得周正，又有一双含情眸，谁看谁都会怜爱几分，他的一举一动彬彬有礼，一来一回有些推拉之感，很容易让人联想到欲拒还迎。
所以选择邹正川做家教不仅是为了子女的学习，更多的是满足一些独身久居的富太太的艳福。
锦徽不知道这档子事，她欣赏邹正川的才学，不自觉与他走近了一些。
她与易舷闹别扭，打心底觉得易舷自恃高傲看不起穷苦出身的邹正川，所以才对邹正川好上加好。
这就给别人释放了一个错误的信号。
有一位太太去打牌时说起邹正川在易公馆做家教的事，虽不明说但言语中透露着邹正川如何会讨易太太欢心，易太太又如何受用邹正川自下而上的姿态。
同桌牌友的侄子在宏鑫公司上班，这段话就被透露出去了。
一传十十传百，形成了锦徽在家中与男子暧昧不清的传言。
锦徽可以做到身正不怕影子斜的坦荡，可是谣言不是靠坦荡就能破的。
她要为自己负责，要为易舷负责。
也要为志向远大的邹正川负责，他不能为了高价薪酬违背初心跪地迎合。
让邹正川离开，不仅是为了了却这段还没来得及展开的流言蜚语，也是锦徽对自己内心的一个交代。
她见不得人才被浪费。
“邹老师建议我自己读书，这或许对你而言是个非常好的办法。
可是我天赋平平又不爱读书，更喜欢别人念给我听。”
“我学习煮咖啡不是为了服务所有人。
我只是煮给我丈夫喝的，他喜欢现在的味道，我不需要精进。”
“邹老师，前路漫漫却也璀璨，愿你可自在徜徉，翱翔于天。”
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