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副班长立刻心都揪起来了，颤颤巍巍用2B铅笔以小学生字体写下一行字：周慕、游岐共同赠送学习资料9G。
周慕补充道：“九就是希望组长这个班长做得长长久久的意思。”
副班长：“……”
两人上了三楼，现场已是被布置过，天琪虽然行动力强，但由于自己的年龄和相当一部分客人是他同学，所以，现场椅子是赛车形状的，纸巾盒上印的是卡通人物。
但这些细节都不是重点啦，周慕入座后等了一会儿就忍不住盯着厨房看，“正点了，怎么还没布菜呢？”
天琪和周慕坐的同一桌，不知他是不是听到了周慕的疑问，适时站了起来。
周慕：好！
组长！
宣布开席！
天琪举起一杯牛奶：“大家好，我简单说几句……”
周慕：“……”
作者有话要说：
互相伤害
第14章
天琪说话可能真的“简单”
说两句吗？
……也不看看他发微信时那每条长达六十秒的语音条！
小组长一说起来就嗨了，滔滔不绝，一二三四五六七，回顾过去展望未来，偏偏还都不离题，也是相当有功底的。
周慕低着头憋了十分钟，天琪说得依然起劲，看来没有半个小时是不会停了。
他是真想给组长面子，但实在担心菜要凉了，拉拉游岐的衣袖。
游岐看他：“嗯？”
周慕虚弱地道：“救命。”
怎么办，组长还是主办者，如何治住他，现场谁能且好意思治住他！
游岐沉吟片刻，起身到一位宾客身旁说了几句话，回来坐下。
周慕问：“那是谁？”
游岐淡淡道：“天琪的班主任。”
虽说一开始不支持，但这都在各方鼓励下办起来了，班主任当然是也到场。
话音刚落，就见班主任站了起来，趁着天琪一段话结束还没起第二段，带头鼓掌，语调抑扬顿挫充满感情一看教师资格证就不是白拿的：“天琪同学说得真好呀！
诸位，让我们给天琪同学鼓掌好不好？”
所有人一起鼓掌，毕竟大家都不喜欢听讲话……还是作业太少啊！
天琪不好意思地笑了笑，还想继续说，班主任又走到他面前，“老师也敬你一杯，你要给大家介绍一下菜色吗？”
天琪：“啊好，不过我想先说完……”
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