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她承认了，是的，就是为了小鱼。
“他们那样的孩子，心思很敏感的。”
周莲知道自己不该多管闲事，可她和骆静语认识十多年了，现在都保持着联系，觉得自己还是有必要提醒下面前的女孩，“小占啊，你还年轻，我看着你比我女儿也大不了几岁。
我不是泼你冷水，就是想告诉你，像小鱼那样的孩子，因为从小耳朵听不见，人就比较单纯，执着，甚至有点固执。
我不知道你和他现在的关系是到哪一步，就这么说吧……别伤害他，好吗？”
这……这话是什么意思啊？
占喜心里挺难过的，昨晚才和小鱼处上对象，怎么第二天就有人对她说“别伤害他”
？
周老师是不是对她太没信心了？也是，她俩原本并不认识，周老师只认识小鱼，私心肯定是向着小鱼的。
占喜平静地说：“周老师，我真的是很认真地对待骆静语的，我知道他也是很认真地在对我。
我只能说，和他在一起，我一定全心全意地对待这份感情，至于您说的伤害，这个……感情这种事是双方的吧，您不能只对我说啊。”
周莲说：“小占你别误会，我自己也是有女儿的，她在上大学。
我就问你一个问题，你家里同意吗？”
占喜答不上来了。
“如果我女儿找小鱼做男朋友，我一开始是不会同意的。”
周莲注视着占喜的眼睛，“为什么说一开始呢？因为我自己是特殊教育从业者，太知道那些孩子过得有多辛苦了。
我不会因为对方有生理缺陷而盲目反对，我希望他们的人生也能精彩，也能幸福。
所以，我会观察我的女儿，看她对这份感情到底投入到什么程度。
恕我直言，我很少有看到健听人和聋人在一起的，很多都不会撑到父母知道的阶段，两个人就因为各种各样的原因分手了。”
占喜：“……”
她想，老妈要是能像周老师这样讲得通道理该有多好，小鱼明明是个这么好的人。
周莲继续说：“如果我的女儿经受住了考验，那么我会同意的，前提是对方必须是像小鱼这样呢，大部分是好孩子，总有个别在生活上、性格上有陋习。
我之所以对你说这些，是因为你要找我学手语，我可以教你，我就是怕你三分钟热度，我怕小鱼受伤，我也怕自己失望。
所以丑话先说在前头，你要是想好了我们就开始，我这儿有教材，我会好好教你。”
占喜没有花时间去思考这个问题，直接说：“我想好了，周老师，我要学的。”
周莲温柔地笑起来：“好，那我们就开始吧。”
两个小时的手语教学结束，周莲把教材和其他手语书给了占喜一份，说：“我教你的是中国手语，类似于手语里的普通话，全国通用。
但是小鱼他们私底下交流时，会用到自然手语，那个没教材，类似于方言，嗯……这个需要你和他多聊，就会适应起来。
自然手语语序、手势和中国手语不太一样，很多打法会简略，小鱼都会，考验的其实是你。”
占喜把教材都装进袋子里，满脑子还是刚学过的一大堆手语词汇，觉得收获非常大，对周莲说：“谢谢您周老师，我一定会好好学，多练习的，不会让您失望。”
“加油，你也是个好孩子。”
经过两个小时的相处，周莲挺喜欢占喜的了，这么漂亮的女孩子，性格却很温和谦逊，讲话轻声细语的，一点儿没有骄纵之气，怪不得小鱼那个傻小子会喜欢她。
——
方旭又一次来骆静语家，准备搬走四百多个做好的芍药发饰。
“牛逼啊，鱼哥。”
方旭看着几个大纸箱，“十五天，做了四百六十个，真的是极限人生啊！
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