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她什么也没?说。
只不过在将那?些头夹放回去的时候，给?自己留了一对。
回到办公室，还没?进门，就听见其它两个老师打?趣的声音从里传来：“温老师，你?们四班还真是年级里的一朵奇葩啊，这都火烧眉毛明天就要考试了，你?还由着她们搞这些花样，我可真是佩服你?。”
早就料到其它老师会拿这说事，温楚不跟她们较劲。
她漫不经心，笑?着就把话回了：“松弛有度嘛，上次期中也有进步，我相信学生们自己都有数。”
说完，她摊开掌心，向大?家展示自己手心里躺着的头夹：“刚刚学生给?我的。”
一对很可爱的驯鹿角头夹。
陈，吴两位老师瞧见她手里的东西愣了一会儿，而后各自发出不同程度的笑?声，评价了句“不错”
。
温楚于是又蠢蠢欲动，将目光放在了一直游离在她们话题以外的秦见纾身上。
就在自己斜侧方的办公桌前，秦见纾正低着头在分明天的月考试卷，也不知道有没?有听见她们方才的对话。
温楚绕到对方桌前，将手伸了过去：“秦老师，你?看看。”
卷子上，忽然多出一只摊开的手。
秦见纾抬眸，就撞进温楚那?双含笑?的眼?里。
她看了一眼?对方掌心里那?对鹿角头夹：“这个……是你?要戴吗？”
“如果是温老师你?戴的话，应该很合适。”
说完，秦见纾抿起?唇角很认真地在脑海里构想了一下温楚戴这个鹿角头夹的画面，很快又笑?着轻声补了一句：“还会很可爱。”
第28章好傻
温楚本意是看秦见纾老游离在办公室话题之外，想让对?方也参与一下。
现在秦见纾参与且认真回答了，她又觉得不如不问。
“可爱”
这样的评价，和“不错”
基本属于同一类中性的中性词汇，得看说的人是谁。
譬如从陈老师还有吴老师嘴里说出来，温楚就清楚知道，那不过是成?年人之间碍于面子的敷衍和客套，实?际那两位老师压根看不上她手里这对小玩意。
可秦见纾却认真地给出?了“很可爱”
这样的评价，认真得叫人无所适从。
而且秦见纾说可爱，夸的是她。
温楚有些不敢去看秦见纾的眼?睛了。
她收回自?己那只伸出?去的手，举起到眼?前，装作没听懂的样子顺着对?方的话?一起夸道：“夹子是挺可爱的。”
四班今天的晚自?习，轮到温楚守。
大晚间的休息时间学生们聚在外边的走廊上打闹嬉戏，上课铃一响，又纷纷涌入教室回到自?己的座位上。
温楚一进门就瞧见满教室的鹿角夹，红的、黄的、粉的，和下午李清润拿给她的那对?大差不差，都是同?一个批发袋里出?来的。
打眼?一看，还以?为?是走进了驯鹿乐园。
班上学生这种没规矩的样子让温楚意外头疼。
她挨着讲台坐下，拍了拍桌面：“上课了，你?们头上的鹿角不拿下来吗？”
这要是让秦见纾巡晚自?习的时候路过看见了怎么办！
又得说她没规矩！
底下大家?一听要摘头饰，表现出?极度不情?愿的样子，就连江歆这个班长也跟着求情?：“温老师，今天圣诞节诶，一年才一次……”
“就是，我们戴这个也不会影响背书做题吧。”
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