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第26章进阶
李旭今天没有背英语单词，叶玲还感觉有一些不太习惯的。
她回来的时候看到李旭正在认真地在一张报纸上写写画画，好奇之下就凑过去看了一眼。
“咦，这个是……”
叶玲认真瞧了瞧，现是一张数学知识报，再低头瞧瞧李旭，只见他紧皱眉头，表情严肃。
叶玲便俯下身子，认真的看了看。
此时李旭正在看一道报纸上的题，求7^222除以1o的余数。
叶玲的嘴角微微抽搐了一下……她虽然也能上985的高校，但并不意味着她数学就有多好。
高考的时候数学对她说是最大的弱项，当年只考了12o分左右，而这个分数，说明她对数学的掌握也仅仅是基础。
而李旭现在看的这道题，她一眼就能瞧出来，完全是纲的题目嘛。
这道题肯定不能用硬算的方式去计算……7的222次方，计算器上面估计都显示不完。
那这道题应该怎么解呢？
不是，这是初中的题目？
初中教材中一般没有明确提及数论、图论等领域的欧拉定理，只是在部分版本的初中数学教材中会出现多面体欧拉定理。
这道题要用欧拉定理的基础……同余的知识点来解。
但就算不掌握，也基本上不会影响正常升学。
叶玲当年高考的时候，都不知道还有竞赛上大学这一回事。
她忍不住开口道：“这道题是初中的数学题？”
李旭被打断了思路，放下笔，抬眼望着表姑叶玲：“这道题是一道简单的初中数学竞赛的例题。”
叶玲皱着眉头，摸了摸下巴，有一些意外：“你现在开始做这么难的题目了？”
李旭摇了摇头，说：“其实这道题不难，是一道同余的题目。”
题目不难，他困惑的是怎样给夏晓苗讲明白同余的概念和性质……实际上他自己也是似懂非懂的状态。
叶玲的表情变得有一些迷惑：“啊，同余？”
怎么没有听过……
随后李旭低着头，三下五除二就将这道题解出来了。
“表姑，你看，先因为……”
“又因为……”
叶玲已经很长时间没有接触过数学了，在她的耳中，李旭说的话约等于……巴拉巴拉巴拉巴拉，最后终于来了一句结论：所以，余数为9。
叶玲笑了笑，拍了拍李旭的肩膀：“嗯，真棒！”
李旭抬起头，眨了眨眼睛问道：“听懂了？”
叶玲一愣，支支吾吾的说：“嗯，大概应该听懂了吧……”
说没有听懂，那多没面子啊。
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