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为佩玉，于此仅作不示义的声符，表示音读。
《说文解字》：
“横，阑木也”
，这里的
“阑木”
指的是门框下部的横木。
由此可见，其本意就是一条横木的意思。
后来由门框横木的水平方向引申为与地面平行的概念。
由此进一步引申为动作上的横向移动或跨越。
以上读作“heng”
。
由于动作上的横行又还衍生出了
蛮横、强横
等意思，表示人的态度或行为不讲理、粗暴的含义。
这里的
“横”
带有一种不遵守规则、肆意妄为的意味。
这里的“横”
指的是张仪的连横政治策略，主张的是单独与各国建立友好条约，打破苏秦制定的六国的合纵联盟，然后以远交近攻的策略逐个击破，达到壮大秦国的目的。
"
赵魏困横"
讲的是赵国和魏国被困于秦国的连横策略，无法施展。
说到这里我们就需要讲一下战国时期着名的说客苏秦、张仪所实行的合纵和连横的策略。
说到苏张二人，我们又不得不讲一讲他们的师傅——纵横学派的创始人，鬼谷子王诩。
苏秦、张仪与孙膑、庞涓都是鬼谷子王诩的学生。
孙膑、庞涓走了军事路线，苏秦、张仪走政治游说路线。
学生本领都如此，可以想见鬼古子的本领学问得有多大。
苏秦第一次游说的目标是秦惠文王嬴驷，但是没有获得成功。
游说失败后的苏秦灰头土脸地回到家乡，回来后"
头悬梁，锥刺骨"
发奋苦读，一年以后再次出山。
这次他改变策略，先从弱小的国家开始游说，说动了赵王、燕王，燕国更是提供他全部活动经费。
最后连南方的楚国也被说动，结果是"
并相六国"
，当了六国的辅相。
苏秦提出"
合纵"
战略，就是六国联合起来共同防御秦国，秦国敢犯任何一国，六国一起上。
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