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黄老师问:“你可以带老师去志荣的家吗?”
成成连忙说:“不可以!
志荣不给!
他会打死我的,我答应过他不告诉人家他住哪里的,我不可以食言!”
黄老师看成成如此地守信用,她也不想再为难他:“好啦,但是你要答应老师,要帮老师多关心他,知道吗?如果有需要老师帮忙的,尽管来找老师。”
成成担心地说:“哦,知道了。
老师,我今天跟你说的东西,你千万别告诉任何人哦。
也别告诉志荣我跟你说的!
他会跟我绝交的!
我不可以跟任何人提起他家里的事,他不喜欢的。”
黄老师安慰成成说:“别担心。
老师不会跟别人说。
我们都是在关心他,想帮助他。”
成成猛点头:“嗯!”
休息节,黄老师走过来找陈俊老师:“我想看看洪志荣的入学记录。”
陈俊老师好奇的问:“哦?怎么啦?发生了什么事?”
“我想多了解志荣这个学生。
我给你看一张纸。”
黄老师把志荣丢弃的那纸张交给陈俊老师,也告诉他之前在食堂所发生的事情。
黄老师说:“你还记得上次的演讲比赛吗?他对上台演讲的反抗特别强烈。
还有,作文测验,他只写六个大字给我:没有家,不会写。”
(叙述在《灿烂的舞台》)
黄老师说:“现在又写出这样的问题来。
还有,你读纸张后面的文章。
你觉得怎样?就像在疏解他内心的情绪。
别说内容,就说文法、形容词、动词等都不输精英班的学生。
如果以他平时的表现,绝对是写不出这篇文章。
他的能力并非像我们所看到的。
他在隐藏着自己的实力。
为什么?以这篇文章来看,他不应该是考‘鸡蛋’的学生。
为什么他不做功课,不把试考好?我很担心他。
到底发生了什么事?”
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