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徐有志恼羞成怒：“又干啥？”
“呃，我找何老师。”
“周至什么事？”
何秀问道。
“呃……何老师……英语课……我们可不可以照这样来？”
“你……好！
不过必须包括作文！”
“成交！
谢谢徐老师！
谢谢何老师！”
回到班上，江舒意担心地问道：“周至，徐老大怎么说？”
“倒是没为难我。”
“没没收你的书？”
张辛夷有点好奇。
“没有，还同意我以后上课看。”
“太不公平了！”
穆如云拍着桌子：“我们要抗议！”
“有条件的！
你以为徐老大这么好说话？”
周至冷冷地看着穆如云：“以后语文课上，我要先做一套高三的A卷，做完能保持高分，才可以继续看小说。
只要有一次掉分，这协议就作废。”
“老穆你是不是也想加入？那太好了，我这就去跟徐老大说……”
“你给我站住！”
穆如云吓得一把拉住转身作势的周至：“坐下！
马上上课了！
我班长还管不住你是吧？！”
今天的所有课主要就是评讲摸底试卷，周至对学校分AB卷这事情倒是非常满意。
前十名闭卷，其余开卷，然后集中讲评，这架势其实就是主攻各班前十名，然后力争在其余同学中发现苗子。
徐有志还宣布了竞争机制，就是开卷做的好的同学，也有机会加入到闭卷考试当中。
这法子其实也不错，最起码说明赵尚中没有辜负自己的辛苦，是认真琢磨过相应的配套办法的。
晚自习上大家都在做作业，不过周至借口语文和英语已经在上课的时候就做了，因此有了大把的时间刷数学。
数学的思维方式其实和语文差别很大，不过有状元笔记作为参考，周至也想出了很多办法来加强自己。
比如公式条子，将公式等号两侧的内容，分别写到纸条的两面，揣在兜里，下课跟杨和、卫非遛弯的时候，就摸出来看一面，背出后面的内容。
还有思维导图，找出题里边的扣子，将难题的解题过程，化作思维导图，每天复习巩固。
还有每道题里藏着的推广公式，同样按照公式条子的方法来办理。
这法子很好，对付数学，周至也越来越轻松。
不过这法子也只适用于成绩优良，有大把时间调整自己科目侧重的尖子生。
何咏梅和穆如云首先跟着用上了这样的办法，接下来是江舒意、张辛夷、方文玉这一档。
卫非不用这些方法一样的优秀，他的问题在英语和语文。
这次摸底考试突出了一些妖孽，如果说高一的第一受益人是周至，那高二的第一受益人，就是周至的义兄，吴乔木。
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