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哎呦小屁孩子，还跟她呛声。
“我配不配站在这里教授你们学问知识，你们配不配在这个课堂里接受教育，现在说什么都没有。
用是骡子是马，拉出来溜溜。”
她怼回去。
说着指了指座椅最前排的学生，“你，你，你，还有你，过来把考卷拿下去。
依次向后传，一人一张。”
学生总共二十个，来分了四列坐。
这格局，到和现代的教室差不多，只不过人少，看起来松快多了。
“再来两个人，把桌椅摆摆正。”
她又对着门口看热闹的那堆人说。
立即有两个伶俐的小厮上来，照她的吩咐做了。
而后肖绛就大马金刀的坐在椅子上，还把那个绣了文字的布包摆上讲台，正对着下面的学生。
“从现在开始，半个时辰交卷，能写多少，能答多少看你们自己的水平。”
肖绛伸出指头，弹了弹那个布包，“看到没，这是王上的墨宝，见字如见王上亲临。”
这就是拉大旗作虎皮，狐假虎威了。
她已经破解了这群熊孩子设立的陷阱，挫了他们的锐气。
现在搬出高闯的名号，他们会以为服从的是高闯而不是她，对抗情绪会不那么激烈。
一刚一柔，修理之道。
虽然说这种师生斗法才只是第一局，后面只怕还有好多回合，但她的经验可是很丰富呢。
而且，开局不错。
至于说考试的题目，她也是费了一番心思的。
对于数理方面，中国人有种族天赋。
像九九乘法表这种东西，就算在这个异世界的古代，也早就出现了。
所以她没办法像小说里那些穿越人士似的，用这么简单的金手指大杀四方。
好在她从来没有脱离过教育行业，而且在勤工俭学的时候给中小学生都补过功课，对应试的那套东西烂熟于胸。
都说分，分，学生的命根儿！
考，考，老师的法宝！
她是当老师的，法宝多的是，出些题目还是游刃有余的。
在重文轻武的这个时代，她连毛笔字都写不了，更不用提那些古文释义。
所以，她给自己的定位是理科老师，不碰文学，不碰琴棋书画。
当初她打动高闯，也是用了自己的数理知识。
可她毕竟不知道这些学生的程度如何，所以从小学低年级到高年级，以及初中的数学应用题都出了几道，等交卷了就能知道结果。
教育是有针对性的，只有知道了这些学生的基本水准，她才能进行下一步的教学。
只不过，她把应用题里面的内容改成了偏古代一些的。
比如汽车行多少公里，就改成马车走多少里地之类之类的……
她坐在讲台后面，整理着剩余的考卷，打算一会儿叫人送到林先生那里，算是向上级报备。
她相信很多人都好奇她的教学，包括林先生和同事在内。
别人可能不赞成她的方案，但她也确实没什么好藏着掖着的。
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