天才一秒记住【长江书屋】地址：https://www.cjshuwu.com
第四次治疗：重获声音
第四次治疗时，小玲的状态明显好转。
她主动坐到钢琴前，用一根手指轻轻按下一个琴键。
我坐到她旁边，和她一起弹奏简单的旋律。
突然，她开口说了一句：“爸爸以前也弹钢琴。”
她的声音很轻，像是从很远的地方传来，但我听得清清楚楚。
我强忍住内心的激动，轻声回应：“爸爸一定弹得很好听，对吗？”
她点了点头，继续说：“他答应教我，可是……”
她没有说完，但我明白她的意思。
我决定用认知行为理论中的“重构技术”
，帮助她重新看待这段记忆。
“小玲，爸爸虽然不能亲自教你，但他的爱一直都在。
你可以通过弹钢琴，感受到他对你的爱，对吗？”
她沉默了一会儿，然后轻轻“嗯”
了一声。
接下来的时间里，我们一起弹奏了几首简单的曲子。
她的脸上逐渐浮现出久违的笑容，眼神也变得明亮起来。
---
治疗总结
小玲的失语症状源于她对父亲去世的恐惧和对母亲离开的担忧。
通过精神分析法，我帮助她揭开了内心的创伤；通过认知行为理论，我引导她重新认识自己的情感，并找到表达的方式。
她的语言能力逐渐恢复，情绪也趋于稳定。
治疗结束时，小玲的母亲激动地握住我的手，连声道谢。
我告诉她：“小玲还需要时间和支持，但她已经迈出了最重要的一步。”
看着小玲牵着母亲的手离开诊所，我的心中充满了欣慰。
每一个灵魂的重生，都是一次奇迹。
而我，只是这场奇迹的见证者和引导者。
---
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！