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对待武夫的时候就用武力，无人可用的时候连小孩子也可以交付信任。
还真是为了达成目的，无所不用其极。
他该不会也是修事功学吧？”
叶铮表情古怪：“我看他不是修事功学，而是被朱元璋压榨得没法子了。”
几人再次扶额笑。
王袆笑道：“不过若那叫陈标的五岁孩童真的是天才神童，让他为人启蒙，说不定真的可行。
我小时候便常教导家族中同辈。”
几人都是神童，都有辅导家族中同辈的经历，纷纷点头。
有些老先生自身学识不错，但离孩童时代太远，自己能读书，不一定能教孩童启蒙。
见李善长和那些将领们的态度，说不准那个叫陈标的孩童还真的很会教导人。
“但朱元璋麾下将领人数不少吧？全交给一个五岁孩子，怕不是会把孩子累出问题。”
叶琛率先站起来，“我准备今日就去拜访李善长。
你们可要再考虑几日？”
王袆站起来：“考虑什么，我们一起来的，当然一起去。
对吧，师兄？”
宋濂点头，问道：“你们呢？”
叶铮叹气：“其实我是想带着学生们抢在你们前面的。
毕竟你们可是‘浙东四先生’和‘浙东二儒’，名气比我们大太多了。”
“浙东四先生”
中的叶琛，“浙东二儒”
中的王袆，和两个称号中都有他一席之地的宋濂，纷纷大笑。
叶铮和他的三个学生看着他们猖狂的笑容，有些牙痒。
……
陈标一回家，就扑进马氏怀里告状。
马氏听完陈标的告状之后，哭笑不得：“李先生就逗你玩呢，哪会真让你去给人家启蒙？”
陈文正和李保儿对视了一眼。
那可不一定。
他们自己也有秀才甚至举人启蒙老师。
李保儿还算能跟得上老师讲的课，陈文正只想打瞌睡。
但陈标操着一口黏黏糊糊的小奶音给他们讲课时，他们都听得津津有味，学习进度一日千里。
当然，这并不是陈标能力比秀才举人老师强，而是秀才举人老师们教导的方向和陈标不一样。
即使元朝科举断断续续，但文人要出头，仍旧朝着科举去。
他们教导学生，首先是熟读熟背四书五经，然后再背先贤们的经义。
这一步路，在坐不住的“老”
蒙童们那里就直接堵死了。
陈标教人则带着后世的眼光。
首先，他要明确听他讲课的人读书是为了什么。
一是识字，可以自己读书自学；二是明理，懂得经史子集中经典故事中要阐述的大道理。
所以陈标教导别人时，直接就将拗口的“雅文”
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