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眼前的场景并没有出现像小说里那样主角依靠惊人的天赋惊艳四座的场景，水晶球只是发出忽明忽暗的光，光芒暗淡无比，不仔细看根本看不出来。
这不用看就知道是异能天赋低下的表现。
——可是为什么？
洛川懵了，他……难道不是沈醉制作出来的最完美的实验体吗？为什么他的异能天赋会这么低？
早就料想到会有这一幕发生的沈醉唇角的弧度更大了，在心里对001笑道。
“统儿，你看看男主那张脸，真有意思。”
“他恐怕现在还不明白自己的天赋为什么会这么低吧。”
001也不明白，主系统给它的资料上说主角的天赋惊人的强大，是有史以来最强大的，没有之一。
【是宿主对水晶球做了什么手脚？】
“冤枉，我可没有。
我寸步不离的看着男主，刚才也在跟班主任对话，哪有功夫做手脚啊？”
【那为什么检测不出来？我记得男主的天赋是史无前例的高啊！
】
“单纯只是因为异兽的异能和人类的异能测试方式是完全不同的，所以根本测试不出他的天赋。”
原着中洛川压根没有测试天赋，而是直接开始训练的，从训练中得出了他的战斗天赋之高。
当然，也不是用肉眼看不出男主的天赋，但必须要对异兽特别熟悉，兼对混种人特别熟悉的人才能做到。
可以说就连异兽和人类的异能不是同一体系这件事也是原主发现的。
混种人有两种偏向，一种是异能更偏向人类的辅助型，这类可以直接用人类的方式测试天赋，但成长上限有限；一种就是偏向于异兽的攻击型，不能直接测出来，但上限很高。
从原着中的表现来看，男主无疑是属于后者。
“唔……这孩子天赋还不错，可以进入一班。”
苏老师却很开心，毕竟有异能天赋的孩子着实不多，大部分孩子也只是能让水晶球亮一下，洛川能让水晶球忽明忽暗的闪说明天赋已经很强了。
“那沈先生准备什么时候来上学？”
沈醉看了他一眼，发现洛川还沉浸在自己很弱小的“事实”
里。
“明天就行。”
苏老师点点头，用笔在单子上记下来，然后顺嘴问了句：“请问小朋友的名字……”
沈醉道：“洛川。”
“好的，洛……”
写到一半苏老师忽然意识到有些不对劲了，“洛？冒昧问一句，您是他同母异父的哥哥？”
“不是。”
“那是舅舅？”
“也不是。”
沈醉笑了笑。
不是哥哥也不是舅舅，那就是……一想到这个可能，苏老师直接瞳孔地震。
“这、这孩子随母姓？”
“不是，他父母早亡，我是他暂时的监护人。”
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