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李希正在上课，他的老师姜涛在投影仪上放出一张刻有甲骨文的照片。
姜涛先是将象形字翻译成方块字：“癸巳卜，壳（ke），贞：旬亡祸？王占曰：乃兹亦有祟，若称。
甲午，王往逐兕（si），小臣甾（载）车，马硪（wo）驭王车，子央亦坠。”
再一字一句的给学生解释：“癸巳日进行占卜，贞人‘壳’主持，卜辞是十日内可有灾祸？商王看后说，现今还是有灾难的。”
“到了‘甲午’的时候，商王乘车去追猎‘兕’----大概是指犀牛，结果一位驾车的人不小心碾在石头上，造成翻车，连带着把商王的车也撞倒了，他和贵族子央都坠车负伤。”
“这里的子央，我们猜测可能是贵族也可能是商王的儿子。”
“虽然没有记录，但那位驾车的‘小臣’下场恐怕会悲惨无比。”
“可能是被‘烹’；也有可能在某次大型祭祀活动中被当作‘人牲’屠掉。”
唯二的两名学生听到这么惨烈的下场忍不住唏嘘。
“这片甲骨是‘祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞’，它长
32.2厘米，宽
19.8厘米，是甲骨文断代第一期商武王时期的一块牛胛骨版记事刻辞。”
随后，姜涛在群里发送了一张图片，说：“这个是后续记载，也是你们的作业，下堂课你们俩需要翻译出来。”
李希听到提示音后点开照片，只见上面是一排排的象形字。
不仅需要翻译成方块字还需要翻译成白话，他顿时有一种想哭爹喊娘的冲动。
就在这时，他的朋友居然也给他发来象形字。
李希一看还好，只有两个字，他放大观察还是没看明白，于是他捧着手机走到姜涛身边，问道：“教授，这两个字什么意思？”
姜涛接过手机，放大仔细缓缓念道：“子、昭。”
“子...昭。”
姜涛先是喃喃自语，随后像是突然反应过来一般大叫出声：“子昭！”
姜涛的脸上满是激动之色，急切地问道：“这个在哪里？”
李希老老实实地回答：“不知道，我朋友发给我的。”
“你赶紧去问！”
姜涛催促道。
何庆耀半天没收到回信，正想带着学弟学妹们离开，李希却突然打来电话。
“你在哪里？！”
电话那头的声音急切而焦灼。
何庆耀听到他如此焦急的语气，着实有些懵回应道：“我在校外的文物商店。”
“你发的东西也在是吗？”
对方的话语简洁而果断。
“在。”
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