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“真的，”
她说，“是要比别人更努力啊。
如果我跟别人一样努力，凭什么我拿到更好的成绩呢？我觉得学长说的有理。”
“那怎么还有人看到你们牵，牵手？”
牵手两字烫嘴，快把班主任嘴角燎出泡了。
闻又微憋着坏：“送温暖嘛。
手拉手，心连心。”
班主任生气：“你好好说话。”
闻又微快装不下去了：“说什么呀？嗐，老师，不瞒您说，我知道您想说什么，我不添乱，您也别上火。
您看我这次月考，是不是挺行？不会耽误学习的，有谱呢。”
班主任噎了一会儿，他带闻又微那么久，对她是什么样的人心里有数。
可好学生为什么就不能是个彻底的好学生呢？非得长出些奇奇怪怪的侧芽，还不好修剪，看了叫人为难。
他语气好了些，态度却更郑重：“我还是会跟你家长打个电话。
你们小孩儿，有些事怕没有轻重，自己承担不了后果。”
闻又微几乎叹气，但对班主任的处理没什么意见。
闻小小对她教育挺好的，男男女女那点事她很清楚。
她只是觉得大家态度奇怪，一会儿觉得就算你上了高中，也是屁都不懂的小孩儿，最好被关在无人谈情的无菌环境里，稍微漏了一眼就要学坏；一会儿觉得你就算屁也不懂，但能随时搞出人命来。
不肯敞开教育，只好严防死守，看起来累得慌。
她很想说她对周止安不是那样的，她想说共同的兴趣，想说彼此的鼓励，想说奇妙的吸引，但又很清楚跟班主任至少解释不清。
就算能解释清，班主任也不敢冒险放任，就???怕万一。
幸而她妈还能明白。
闻又微跟周止安出去也根本不瞒家里，她和闻小小有一种诡异的闺蜜情，闻小小豁达，她有事儿也愿意跟她说。
遇到周止安的事儿她就早给闻小小八卦过，后面好感升级，没什么是闻小小不知道的。
她还给她妈详细描述了周止安的睫毛，闻小小听得挺有兴趣。
知慕少艾，人之常情，她听了觉得自己年轻。
闻又微初中也有看上过其他小男孩儿，回家就给闻小小说了，还想找她化缘点零花钱请那人吃冰激凌。
那位跟周止安不同，是个较为彻底的小混混，但闻又微这种潮流前线的人物，彼时正喜欢“坏小子”
。
闻小小特意去接她放学，要闻又微给自己指一下看看那位“帅气坏男孩”
，然后公允地评价道：“这个——妈觉得不是很行。
你现在看他背单肩包挺帅，但你们课本也太多了，哪儿能这么背，坠得呀，过不两年就得高低肩。
走路这样……”
她给女儿生动地表演了一下一瘸一拐，将“坏坏的帅气”
解构为“滑稽”
。
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