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好些的，大部分老师会直接跟孩子说，让他们打回去。
但是方长也遇到过一些班主任背后在老师之间聊天的时候，对着他们抱怨：“这种被欺负的孩子，肯定都是些人品或者性格有问题的。
要是没问题，怎么这么多孩子不去欺负别人偏偏欺负他？这些人就是活该！
再说被往抽屉里扔几个虫子有什么大不了的？天天跑我这边哭。
哭哭哭，一天就知道哭，自己解决啊。
觉得我当班主任很轻松吗？我每天都得备课，批改作业，哪有这么多时间来听他过来跟我哭！”
那个老师口中的孩子在那老师说出这番话来之前，就因为被欺负的状况一直都没有改善，严重到有些影响心理健康的程度，被他的爸妈及早发现，治疗一段时间之后转学了。
一个已经转学的孩子，都没能逃过，继续成为这名老师茶余饭后的抱怨对象。
说这话的老师，方长从那之后都敬而远之，没再有任何接触和更深的交流。
不做声是因为这并不是个别的现象，只是某种代表。
学校里面像那位老师这么想的人肯定也存在着。
他可以制止恶行，却改正不了别人的世界观。
这次事件的当事人是方长所认识的人，方长自然而然就更加关注了一些：“那谢芳的状态怎么样？”
谢芳家庭特殊，遇到这种事情，转学的可能性根本没有，如果谢芳妈妈再疏忽一些。
这个多灾多难的小姑娘肯定要继续面对种种苦难。
对方道：“小姑娘倒是挺乐观的。”
这回答有些出乎预料。
方长：“什么？”
对方：“我帮她追回衣服的时候，她还笑着跟我道谢了。
笑的挺甜的。
要不我也不能印象这么深刻，事后还找人专门打听这件事情了。”
方长：“她……”
对方：“我问她不生气吗？她跟我说的话，其实挺成熟的。
她说生气，但是不想因为对她来说无关紧要的人，让妈妈伤心担心。”
听到对面的这句话，方长才稍微松开一直紧握手机的手。
命运竟让会跟人开玩笑，让不幸的人更加不幸。
谢芳就是这样。
先是眼睛受伤，接着又碰到了绑架，最后好不容易被救回来了，又遇到这种校园的欺凌暴力。
但是好在，谢芳没有因为这些事对她的心理产生阴影和影响。
方长：“那孩子和我有点关系，我不在那边，你稍微帮我照顾一下。”
对方道：“没问题，其实不用你说，我本来就听喜欢那个小姑娘的，心态阳光又很可爱。
你放心吧，其实暗地里觉得这小姑娘讨人喜欢，想帮她的老师也不少。”
方长：“哦？”
对方：“不管遇到什么糟糕的事，都能笑那么甜，学校一些女老师都挺喜欢也心疼那小姑娘的。
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