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我瞪他，你这是在变相地嘲笑我笨……虽然我的确很笨>_
这时，老师走过来把一个新的容量瓶放到我面前，她的目光在钟原身上停留了几秒钟，然后看着我，“男朋友？”
我有点不好意思，这个话题好像不太适合在实验室讨论。
钟原却十分从容地摆出一副乖巧有礼的样子，朝老师弯了一下腰，笑道：“老师好。”
老师十分受用地点了点头，“既然有约会，那就快点做吧。”
说完又看了一眼钟原，然后飘走。
我看着老师的背影，不解地问钟原：“什么意思？”
钟原敲了敲我的头，“笨，意思就是，今天可以放水。”
虽然老师表示可以放水，不过考虑到我是一个态度端正的学生，所以基本的实验过程还是要走一遍的。
本来我对这些就迷糊，如果不实际地操作一遍，就什么都搞不明白了。
当然现在身边有个现成的帮手，不用白不用。
于是——
“钟原，这些试管拿去洗，注意要用去离子水冲洗。”
然后钟原就乖乖地捧着试管架走到水池边。
“钟原，去称量五克高锰酸钾，注意要读到小数点后四位。”
然后钟原就拿着小烧杯屁颠屁颠地去药品台了。
“钟原……”
过了一会儿——
“木头，你把零点一摩尔每毫升的盐酸溶液和一摩尔每毫升的盐酸溶液弄反了。”
“木头，那个是酸式滴定管，你放了碱性溶液。”
“木头，那个试管里的反应时间还没到，你不要乱动。”
“笨蛋，浓硝酸怎么可以往手上滴！”
又过了一会儿——
钟原耀武扬威地站在实验台前，对我颐指气使着。
“木头，四氧化三铁的浓溶液。”
“木头，稀硝酸。”
“木头，去把这个做离心。”
“木头，去洗试管。”
我悲催地任劳任怨着，实在想不明白，我一堂堂化学专业的学生，怎么会在化学实验室里给一个学金融的家伙打杂。
我把这个疑问和钟原说了，结果这厮一边在纸上记录着实验现象，一边十分不屑地说道：“实验步骤里都写着，照做就可以了……乖，把实验现象抄在报告里，然后找老师签字就完工了。”
我捧着实验报告泪流满面地跑到老师的办公室里，始终还是没弄明白，为什么实验步骤里明明有写着，我还是做不好。
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