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何教授将信将疑的接过文件，往办公桌一扔。
陈争自信的说:“我就做《人类起源之智人？能人？》，这是我的资料，请您帮我审一下。”
本来不想看，但是看陈争好像是认真的，眼神还蛮期待。
就坐下来，喝了一口茶，开始翻看看，边看边点头。
何教授花了几分钟，大致看了下，微笑着递给骆主任，骆主任谦虚的说：“您是老大，您看了就行。”
骆主任接过来，看了几分钟，说：“可以啊，陈争，你这些东西，完善一下就是论文啊，我看这质量，通过答辩应该没有问题啊。”
小鸥一听，也替他高兴。
看见小鸥高兴，了然也跟着高兴。
何教授不解的问：“头两天，你不是说，你没有思路吗？这不就挺好吗！
士别三日，刮目相看？”
陈争还是很平静的说：“两位老师，我有个大胆的想法，需要两位导师支持”
。
两位教授异口同声的说：“你说！”
然后两位相视一笑，看来大家对人才的那种默契感觉依然还在。
“我想组织一支野外考察队，先去趟冕宁姑鲁沟，再去趟神龙架。”
何教授说：“姑鲁沟我们去年去考察过了啊？你是说这里面有什么新线索？”
陈争说：“去年我虽然没有去，但是我拜读了您的文章，我觉得有重大线索需要现场再落实，如果我推测没有错的话，我们将有重大发现！”
何教授思考一会儿，说：“行是行，上次我们去是有队员受伤，结束得是有点仓促。”
话音未完，骆主任说了：“考察倒是没有啥，只是经费的问题……”
说着扭头看着何教授。
何教授说：“我们系上还有多少考察经费？”
骆主任说：“经费倒是有，只是都有名目了。”
“具体说说。”
骆主任说：“今年我们系的经费，除去正常开销大约有80万能自主支配。”
“80万够了啊？去年也是这么啊！”
“老何啊，现在才四月，我们系又不是软件，计算机，口腔，核工业那些大系，去年我们的确也是80多，但到国庆就没有钱了。
去年还是疫情，我们还几乎哪里都没有去呢。”
何教授想了想说：“今年五星堆发掘大火，校长答应给我们追加经费的，你去盯着点！”
然后好奇的问：“陈争，你为什么要去考察冕宁再去神农架？两者有什么关联吗？”
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