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39发现(第4页)

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向寓:“……”

怎么一个两个都怂恿他打球。

白之乐只打了半场球,就兴致缺缺跟对面说不打了,抱着球朝长椅这边走来。

往常白之乐能打到下一节课上课,今天那么早就结束了,向寓疑惑问:“怎么不打了?”

白之乐:“不打了,对面太菜了。”

今天跟白之乐他们对战的是三班的倒数第一跟他的“好兄弟”

们,技术特烂,倒一之前找白之乐约过一次球,被打得屁滚尿流。

倒一不甘心,还想再跟他约一次,没想到白之乐打了一半,嫌对面太菜了,根本不想再打。

白之乐把球放在指尖转着,说:“体育馆那边好热闹,在举行什么活动吗?”

江桐是个万事通,答道:“初三的开学考是调研考,学校找了知名教育家来演讲做考前动员呢。”

白之乐:“走吧,去看看。”

向寓叫住两个走出很远的人,说:“初三的活动,过去被发现了又要遭殃了。”

江桐拍拍胸脯,说:“这有什么的,躲在最后谁发现得了。”

向寓摇摇头,怕这俩人凑在一起要闹出什么幺蛾子,只好跟上去。

初三的动员会折腾得很隆重,还铺着红毯,演讲老师很会活跃气氛,从舞台这头走到那头:“你们觉得自己一分钟之内能快速拍几下手?”

“100!”

“200!”

“250!”

“哈哈哈……”

演讲老师的声音极具呼吁性,他抬起自己的手说:“那现在伸出你们的双手,我们一起来做这个实验。”

演讲老师打开手机倒计时说:“我说开始的时候你们就开始啊,预备——开始!”

场下响起了如雷贯耳的拍手声,白之乐和江桐也一起尝试了,甚至连向寓都跟着尝试了。

……

演讲老师:“五、四、三、二……停!”

同学们开始交头接耳自己拍了多少下首。

江桐:“我靠!

我竟然有三百五!

你多少?”

白之乐谦虚地答道;“五百一十二。”

江桐:“……”

江桐:“向寓你多少?”

向寓;“三百九。”

江桐:“靠,都比我高。”

演讲老师:“那现在拍手次数超过300的同学请举手,好的我看到了,场下百分之八十的同学都举手了。

我们在没有做这个实验之前,是不是不知道自己能拍手超过300次?这说明了什么?说明在场的大多数人都……潜力无限!”

演讲老师越讲越激动,听到潜力无限的时候,底下掌声轰鸣。

潜力无限。

向寓看着自己的手。

“这老师的演讲还挺有意思的。”

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