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你想找到答案，从那个诡谲的梦境里脱身。
但当你坐在那台小屏幕，又有个笨脑袋的台式电脑前，你似乎又有所明悟，迟疑许久，都没有按下鼠标，好像抱着一个潘多拉的盒子，未曾打开之前一切都不会有什么变化。
但你并非轻信轻疑，优柔寡断的人。
如同一个简单的二次函数方程，方程式上只有一个实根，与括号内的数不等价，前者是后者一个必要但不充分的条件，你需要经过合理求证，最后圈出是或者否的答案。
男同学看你坐在电脑前，和你一起看着屏幕，表情从平静到疑惑，疑惑到无语。
你转头，两个人四目相对，气氛未免尴尬。
你拿着抄写下来的书籍名称，犹豫一瞬，还是向他道谢。
男同学从书架上抽出几本书，递给你：“佛洛依德《梦的解析》《自我与本我》我都有，李银河的《同性恋亚文化》我看完也可以借给你，另外，你搜索的那些相对学术的书，我也可以帮你借。”
你接过他递来的书，每本书都有翻阅的折痕，男同学单手插着口袋，靠着书架，看你的目光很温和。
你低头摸摸封面，认真道：“谢谢，那个，我为那天的行为向你道歉。”
男同学笑了笑：“是为行为道歉，而不是为反应？”
你能明白他的意思，男同学也是学霸，还是你们高中辩论队的一辩手，他擅长抓住重点，你对着他，不自觉的开始辩析：“对，目前而言，我还不是同性恋，也不了解，所以回避你的心理是正常的，但那些行为不好。”
“而我现在知道你的行为不是个例，你是正常的，我现在需要向我自己求证。”
“正常……”
男同学眼神波动，他低头掩盖自己的表情，过了会儿说。
“其实，我之前以为你会歇斯底里，我自己能接受自己，都花了很长时间，但是看你专业的样子，我都觉得我有点多余。”
男同学停顿片刻：“小飞，这件事你不需要和别人说，除了我，也不要和其他人讨论。”
“为什么？”
“是因为我检索的时候，看到的那些词条吗？”
你连续提了两个问题，这也是你放弃从网络了解同性恋的原因，除开一开始的科普，后几页的多数词条都关联着“心理疾病”
“卫生健康”
“同性恋根治”
，作为一无所知，没有了解渠道的学生，你没办法理解，反而会因为舆论跑偏。
男同学浅浅的笑了笑：“对，这是你自己的秘密，你要牢牢的守好。”
“再亲近的人也不要说，包括父母，你要等自己完全平复好。”
你点点头，他的表情很认真，看来一直以来他也是这么做的，你隐隐约约的感到，压在肩上秘密的重量，沉甸甸的。
……
你回去把男同学借给你的所有书都看了一遍。
回来之后忍不住在课间操的时候偷偷和他讨论，他身边好几个同学，见到你们冰释前嫌纷纷如同见鬼，他哈哈一笑，大方的搭着你的肩膀。
当时林荫葱茏，树影斑驳，广播里放着《运动员进行曲》
你十六岁的高二，填塞在大量考卷和知识点里，用来焦虑的时间很少很少。
周围的同学嘻嘻哈哈，打打闹闹，他搭着你的肩膀，毫无芥蒂的带着你往前走。
你们顺着人流，兴致勃勃的讨论力比多论和李银河，你告诉他，你知道你梦到的男生是谁了，男同学说，是那个在门口等你的男生吗？
你没有回答他，他心照不宣。
你们守着彼此知悉的秘密，在挣扎后惶恐，惶恐里沉默，对性向的问题极致压抑，不与任何人说。
未来使你们惶恐，小心掩盖自己的不同，你们充满忧虑，又那样一往无前，因为不知道前方有多少障碍，所以无知无畏。
时间匆匆而过，未来呼啸而来。
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