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第三章
国家队选拔赛，第二轮。
赛制仍然模拟io的比赛节奏。
从上午8点开始，4小时30分钟，1题7分。
借了北大的一间教室，24名队员，一人一桌。
大家都严阵以待。
康妙玟坐在讲台下面第一排，放好笔袋、三角尺等工具。
大学生可不用什么文具盒，潇洒一点的用课本夹着笔，本分一点的用笔袋。
大学具，笔袋也有不少，她买了两只笔袋。
笔袋很朴素，是用牛仔布做的，简简单单。
她回头看了一眼其他中学生：他们都比她大，但还都是孩子，就算再怎么“久经考验”
，多少还是有点紧张的，今天、明天，将决定他们中间一半人的去留。
她突然觉悟到知识竞赛是一件很残酷的事情，会有无数人倒在路上。
最后的队员未必是最聪明的几个，但会是最会做题的几个。
她会是特别的那一个吗？她最终会“赢”
吗？天才并不罕见，作为人口数量全球第一的国家，中国肯定会有足够多的天才，但不是人人都有机会接受教育，也不是人人都足够幸运能遇到负责任的好老师，更别说肯定不是人人都有一对负责任且很爱孩子的父母。
她是幸运的，就凭这一点，她就跑赢了90的人了。
苏淳教授拿着试卷进来了，“现在开始考试。”
简短直接，反而不讲老三篇了。
到了奥数集训队，要是还有人能忘了写姓名，那就是不可思议的错误。
至于作弊更不可能了，靠作弊是不可能进入集训队的。
试卷很快发下来，康妙玟先写上姓名，然后快速扫描一遍题目：平面几何、函数、组合数学。
字母和数字在她脑中奔腾，神经元与神经元之间的闪光连绵不绝。
人的大脑和心脏一样，在母亲的子宫中就开始发育、成长、运转，一生不绝。
大脑起的作用尤其大，心脏停搏还可以用体外循环维持、可以换心脏、安装心脏起搏器，但大脑死亡是没法换个大脑的，脑死亡就是真的死了。
一周的针对性训练很有用，她现在拿到题目极少遇到不会做的，只要是学过的内容、做过的题型，它就是改头换面也难不倒她。
教练们都鼓励队员在有余力的时候思考更简洁的解法，一道题通常不会只有一个标准解法，谁的解题方法更简洁，谁就可能得到更高的分数，或者多一次机会。
那种“我能”
的玄妙的状态如期而至，笔尖在纸面上移动，一个个数字、字母、符号从笔尖流泻而出。
她接受的数学训练让她不假思索的计算下去，神经元与神经元之间的噼啪闪光让她知道自己是正确的。
这种感觉真的太棒了！
她的大脑活跃兴奋，一直持续到将3道题目全都做完。
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