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所以吃完饭之后，一群人就坐在别墅一楼的大厅里，闲聊着消磨晚餐之后的时光。
奥数夏令营的时间是这样的。
上午起床之后有一个小时的早餐时间，然后中午有一个半小时的午餐+午休时间，晚上也一样，晚饭之后也会有一段闲暇的时光，然后老师会在别墅大厅的黑板上出几道非常难的奥数题，让大家分组讨论。
这个自由讨论的环节一直是江梦最喜欢的环节，大家会在这个时候各抒己见，各种想法碰撞在一起，往往会有意想不到的收获。
而且这样的环节会让人觉得奥数并不是冷冰冰的数字，而是温情的、有趣的，里面有一个巨大的宇宙，当你融入进去，你会发现里面浩瀚无垠。
这天为什么会突然聊到职业的问题呢？
当然不是因为向林发了条长微博，聊到了跟职业相关的话题，而是因为有学生问老师：“老师，以后我们当中99的人，可能都不会从事跟奥数相关的职业，而且我们的生活中也基本上都用不到奥数的相关知识，那我们现在花这么多时间学习奥数，您觉得是有意义的吗？”
说实话当这个学生问出这个问题的时候，江梦都是震惊的。
因为她以前从来不会考虑“意义”
这么深奥的问题。
老师让学的，考试要考的，就是有意义的，不是吗？
但现在的学生显然没有他们那时候那么好糊弄。
好在奥数老师脾气也挺好，听了这个学生的问题也没有生气，而是饶有兴致的问在场的其他人：“那大家觉得学习奥数有意义吗？”
大家闻言立刻七嘴八舌地讨论开了，不过总结一下大部分同学的言论，基本上就分为两派。
一派是跟提问的同学观点相反的，觉得学习奥数还是有意义的。
比如能拓展解题思路啊，能锻炼人的意志啊！
除此之外，还有一个最重要的意义就是，一旦能在全国性的比赛上拿到奖牌，哪怕是铜牌，保送国内最顶尖的大学那都不是梦啊！
有反对派，自然也有赞同提问者观点的一派。
这一派普遍都认为学习奥数是没有用的。
用他们的话来说就是：“奥数是聪明人的游戏，像我们这样的凡夫俗子，能把书本上的东西学明就不错了，本来就不应该来挑战奥数这种高难度的游戏。
就比如你们说的那种在全国性的比赛上拿奖，你们说得倒是轻巧，但事实上大家都明，在这种比赛上你就不说拿奖了，就算想要拿到这种全国性比赛的门票，就堪比千军万马过独木桥。
因为你得先通过学校的选拔、然后还要一路通过市里的考核、省里的考核，有多少人敢说自己有这个实力呢？所以我觉得对大多数人来说，学奥数本身就是没有意义的。”
都是一群小屁孩，于是很快就激烈地对立起来。
这个说“没意义”
，那个说“有意义”
，七嘴八舌，好不热闹。
眼看着场面一度有点失控了，黑板前的奥数老师终于轻轻抬起手，示意大家安静。
大家很快安静下来，然后眼巴巴地
158、158
看着台上的老师，等着老师给自己做主。
奥数老师微微一笑：“我说学奥数有意义，你们就能学得更好吗？我说学奥数没有意义，你们就能心安理得的放弃吗？”
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